生动—互动—感动:大学英语阅读教学改革之有效方略

情商在一个人的学业发展、事业成就中起着不可低估的作用,高智商与高情商的有机结合与协调发展,能够使人的潜能得到最大限度的发挥。阅读是大学英语教学中的重要环节,"生动—互动—感动"教学模式的构建,能够一改传统的只重知识和技巧的传授方式,把塑造高情商、高智商的复合型人才看作教学重点,从更深层改变学生,使学生基本素质得到健康全面的发展。