面向生物工程类专业的“生化仪器分析”课程教学建设与改革

“生化仪器分析”课程是生物工程类专业的核心课,具体内容包括多种仪器分析方法的基本原理、相关仪器构造以及定量和定性分析方法。为了解决课程教学过程中“仪器分析原理与方法脱节、课本知识偏离实际应用、缺乏科学家精神和创新意识的培养”等问题,笔者从教学方法、产学研结合和课程思政三个方面改革创新。实践表明,通过以“一个中心和三个基本点”为教学主线,结合信息化手段和过程性考核,能够提升学习效率,强化基础知识积累;通过科研反哺教学,帮助学生树立职业规划,提高学习主动性;通过课程思政立体化、灵魂化,引发学生的情感触动。这可为其他生物工程类专业课程的教学提供借鉴。

微课翻转课堂模式在“生化仪器分析”教学改革中的应用

信息化时代推动了各行各业的进一步发展,微课翻转课堂模式是信息化时代下的产物,有利于学生对各类知识点进行提前预习,教师也能开展针对性的教学活动。“生化仪器分析”是生命科学类专业所开设的基础课程,教师应提高微课设计与制作水平来提高教学质量、科学确定微课翻转课堂内容来提高学习效率、对微课翻转课堂效果进行评价。不仅能优化教学体系,而且学生分析问题与解决问题的能力也能得到提高。

微课翻转课堂模式在“生化仪器分析”教学改革中的应用

“生化仪器分析”是为生命科学类相关专业开设的专业基础课。在传统教学中,教学方式主要是对仪器的工作原理、构造和应用等理论知识进行的解读,但因课程内容对于生物学背景的学生来说深涩难懂,且教学形式过于单一,很难引起学生学习兴趣,教学效果较差。本文探究基于微课的翻转课堂模式在生化仪器分析教学中的应用,分析了微课在生化仪器分析中的教学特色,以及在实施过程中的教学设计和教学反馈与评价,也介绍了微课制作的心得体会。该教学方式的实施能有效提高学生的学习兴趣、课堂知识掌握程度、自主学习能力、解决问题和创新性思维能力,期望能为提高生化仪器分析课程的教学质量及完善教学体系建设提供一些借鉴和参考。

基于“超星学习通”的生化仪器分析课程改革初探

《生化仪器分析》是一门以传统仪器分析和生物技术为基础的交叉学科,是生物专业十分重要的一门专业基础课,涉及知识点较多,学习难度较大。为有效提高课堂教学有效性和学生学习主动性,本文结合"超星学习通"教学平台,对该课程理论、实验及课程考核等进行了一系列改革。实践证明该方式优化了课程资源,提供了更加灵活的教学模式,为进一步打造金课,培养高素质应用型人才进行了有效探索。

生化分析仪器修理后的思考

上月中旬生化分析仪器用水量与日俱增，而标本量没有太大变化，最后报警水位低，不能运行。经过工程师排查是电磁阀损坏，更新电磁阀后机器能正常工作，引发笔者思考，电磁阀使用有一定的寿命，安装在机器内部，一旦有故障不易发现。怎样通过外部运行情况间接推断电磁阀的状态，生化分析仪器用水量和标本数量之间应该有一定关联，所以对近期十天用水量作了一些简单统计，如下表。

生化分析仪器光学部件的维护

生化分析检验仪器光学系统的一些部件 ,都是一些较为精密的光学器材 ,其维护、修理需要特殊的方法和手段。本文就光栅、准直镜、目镜等主要部件的维护。

江苏省召开首届生化分析仪器学术交流会

江苏省仪器仪表学会于一九八二年五月二十七日在南京正式成立。接着,学会的分析仪器专业委员会从五月二十八日至六月二日召开了首届生化分析仪器学术交流会。参加会议的有来自全国107个单位的182名代表。会议主要交流了国产分析仪器在生物化学和临床医学方面的应用情况。

2008中国国际生化分析仪器及实验室装备(广州)展会将举行

2008中国国际生化分析仪器及实验室装备（广州）展会将于2008年9月5～7日在广州国际会议展览中心（中国进出口商品交易会琶洲馆）举行。

全军大型生化分析仪器上岗资质兰州军区培训班在乌鲁木齐成功举办

受全军检验医学专业委员会委托，在兰州军区各级医院同行的支持和帮助下，兰州军区乌鲁木齐总医院全军临床检验诊断中心（检验科）于2013年6月29日～30日在乌鲁木齐成功举办了全军大型生化分析仪器上岗资质兰州军区培训班。全军检验医学专业委会主任委员府伟灵教授出席开班仪式并讲话。

全军大型生化分析仪器上岗资质西南战区培训班在蓉成功举办

受全军检验专委会委托，在成都军区总医院的大力支持下，我院检验科（成都军区临床检验中心）于2012年5月26—27日在成都成功举办了全军大型生化分析仪器上岗资质西南战区培训班。成都军区总医院顾建文副院长、全军检验专委会主任委员府伟灵教授出席开班仪式并讲话。

生化分析仪的使用保养及故障处理心得

奥林巴斯AU-5400全自动生化分析仪是由日本O-LYMPUS公司生产的大型、全自动生化分析仪器，它采用先进的光一数码转移技术，具有性能稳定、操作简便、测试项目多、速度快、精度高、能自动报警、自动复查等许多优点。一直受到各级医院检验科的好评。我院2008年购进该型号分析仪，使用4年来积累了一些故障处理及保养的经验，现总结如下，谨与同行共同探讨。

VITROS DT-60II干式生化分析仪试纸片批号改变的应急处理

VITROS DT-60II干式生化分析仪是较早进入我国的急诊生化分析仪器，在大中型医院检验科有着较广泛的应用。它具有简便、快速、准确等优点，但存在定标所需时间长及程序较繁琐的不足，所以当有急检试验而又需要定标的时候会很被动。在这种特殊情况下，可按以下步骤进行应急处理。

纯水水质对全自动生化分析仪钙离子测定的影响思路构建

大型的全自动生化分析仪器对于清洗该仪器的纯水水质的要求相当高,在使用的过程中一旦发生水质不符合标准的情冴,会造成纯水水中离子在全自动生化分析仪部件上的残留,从而会导致最终结果不准确,严重影响整个机器运行的结果。要通过控制变量法探讨了不同水质的纯水对全自动生化分析仪器的影响,通过实验获得了必要的数据,有利于在使用中避免这些问题,保证整个检测过程的准确度。

日立7600-020全自动生化分析仪故障维修4例

日立7600—020全自动生化分析仪由日本日立株式会社生产，它具有自动化程度高、灵敏性高、稳定性好、操作简便等优点，是大中型医院较为理想的一种常规生化分析仪器。笔者在长期的使用和维护过程中，发现几例故障并予以排除，现报道如下，供参考。

全自动生化分析仪测试ALT结果异常分析

全自动生化分析仪是目前使用较多的生化分析仪器,我们在使用过程中,时常发现速率法测试ALT(谷丙转氨酶)结果中,有与实际情况明显不符的异常报告,现在就我们两年来发现的部分异常报告综合分析如下。 1 材料和方法 1.1 仪器COBAS MIRA PLUS CC全自动生化分析仪瑞士罗氏公司生产。 1.2 试剂及测试程序 试剂为北京中生公司生产。严格按照试剂说明及仪器要求编制测试程序。 1.3 样本来源及组成 在测试完成报告中发现的结果异常的样本,共104例,包括首次测试结果为—(负值)U/L的样本36例,其中黄疸样本9例,无黄疸的27例;结果0U/L的24例,其中黄疽样本2例,无黄疸的22例;