深化新时代爱国主义教育的多维思考

核心概念是提取问题的关键,基础理论是守正创新的根基。“爱”“国”“主义”是爱国主义教育概念的基础单元,深化基础性问题研究是推进新时代爱国主义教育改革发展的基本路径。基于马克思主义世界观和方法论深入思考什么是“爱”,有利于深化理解爱国主义教育中的情感生发问题;基于中国历史文化之突出特性探索“国”的结构要素,有利于具体阐明爱国主义教育中的认同指向问题;基于历史文献和现实应用习惯探索“主义”的内涵与外延,有利于系统廓清爱国主义教育的路径选择问题。

多媒体技术优化聋校语文教学探究

多媒体技术在聋校语文教学中的运用,可遵循以下一些原则和思路：借助多媒体转化思维,攻克难点;借助多媒体激活感知,生发情感;借助多媒体丰富路径,拓展视野;借助多媒体补充信息,丰富素材,从而促进聋校语文教学的全面优化。

德性生长:在自主建构中实现——以《我的家乡在哪里》教学为例

品德课程的基本意蕴是德性生长,品德教学应该建立在学生有意义的学习基础之上,引导他们在主动建构中自然生长道德、规范与价值。教学中,可激发已知,让学生自主建构概念;建立新知,让学生趣味生成技能;深化认知,让学生自然生发情感。

Chinese College Students＇ Ideological and Political Education： Ways and Strategies in the New Period

Humanism is the soul of the ideological and political education. In the process of ideological and political education, adherence to humanities education is the objective requirement of modem education. This paper analyzes Chinese college students＇ ideological and political education ways and strategies in the new period. The author believes that optimized campus cultural environment can help build stages for students＇ growth, establish the principal position of students, promote students＇ individuality development, improve the psychological service system, improve students＇ psychological development, increasing students＇ emotional education and pay attention to students＇ emotion demands, etc.