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基因转录调控与早期三维生命体模式的构建
被引量:
1
1
作者
许亚杰
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002年第2期180-183,共4页
从分子生物学的角度而言 ,胚胎发育就是基因的时空调控过程 ,从而构建动物的三维模式 .顺式调控是发育基因的基本原理 ;转录调控因子的激活与抑制决定了细胞分化与结构形成 .
关键词
基因转录
调控
早期
三维
生命
体模式
转录因子
增强子
浓度梯度
表达模式
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职称材料
小学散文教学中浸润生命教育的策略
2
作者
高明辉
《现代中小学教育》
2023年第9期18-23,共6页
语文是小学阶段渗透生命教育的主阵地,而散文教学是其重中之重,对生命教育的融入起着不可或缺的作用。现行小学语文散文教学中仍存在着浸润生命教育的困境,主要包括教学手法刻板化、培养目标功利化和生命意识个体化等问题,使得生命教育...
语文是小学阶段渗透生命教育的主阵地,而散文教学是其重中之重,对生命教育的融入起着不可或缺的作用。现行小学语文散文教学中仍存在着浸润生命教育的困境,主要包括教学手法刻板化、培养目标功利化和生命意识个体化等问题,使得生命教育无法高效开展。本文通过引入三维生命理论,将生命划分为自然生命、精神生命和社会生命三个维度,思考如何将散文教学与三维生命相结合,更好地在散文教学中渗透生命内涵,引导生命教育实践,使学生能够通过对散文的学习,进行生命意识的自我建构,达到认识生命、尊重生命、热爱生命、融入社会的目的。
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关键词
散文教学
三维
生命
理论
生命
教育
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职称材料
中医病因学和诊断学的三维实质
被引量:
3
3
作者
梁启军
《长春中医药大学学报》
2008年第1期3-5,共3页
物质、能量、时空是人体生命三维,任何病因也都可以用物质、能量、时空三维衡量,它们导致的病变也表现在物质、能量、时空三维,中医诊断正是通过全面捕捉物质、能量、时空三维的病理信息以做出正确诊断。物质、能量、时空生命三维既是...
物质、能量、时空是人体生命三维,任何病因也都可以用物质、能量、时空三维衡量,它们导致的病变也表现在物质、能量、时空三维,中医诊断正是通过全面捕捉物质、能量、时空三维的病理信息以做出正确诊断。物质、能量、时空生命三维既是病因内容基线,也是中医诊断准绳。
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关键词
生命三维
病因
诊断
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职称材料
中医治则和治法的三维归类
被引量:
2
4
作者
梁启军
《甘肃中医》
2008年第8期1-2,共2页
人体生命维度是物质、能量、时空三维,病变也表现在物质、能量、时空三维的异常,治疗就是使其异常回复常态,所以治疗原则主要是三维纠偏、因势利导、扶正祛邪原则。八法中温、清法是针对能量维,消、补是针对物质维,和法即四法并用;汗、...
人体生命维度是物质、能量、时空三维,病变也表现在物质、能量、时空三维的异常,治疗就是使其异常回复常态,所以治疗原则主要是三维纠偏、因势利导、扶正祛邪原则。八法中温、清法是针对能量维,消、补是针对物质维,和法即四法并用;汗、吐、下三法是指治疗时祛邪外出的3个主要途径。
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关键词
生命三维
治则
治法
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职称材料
生命价值论要——主体间的“关系性”价值
被引量:
4
5
作者
刘亚明
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期136-142,共7页
人的生命价值问题是价值哲学的核心话题,也是生命哲学的重要课题,但少有学者予以特别关注。人的生命价值虽包含在"价值这个普遍概念"中,具有一般价值的共性,但也有一般价值概念不具备的特殊性。在目前对价值的研究中,普遍将...
人的生命价值问题是价值哲学的核心话题,也是生命哲学的重要课题,但少有学者予以特别关注。人的生命价值虽包含在"价值这个普遍概念"中,具有一般价值的共性,但也有一般价值概念不具备的特殊性。在目前对价值的研究中,普遍将人抽象为纯粹理性人,失却了生命的丰富内涵;同时将人的价值建立于主客体关系中,其中隐含着主体对客体的工具性、暴力性倾向。要克服这些困境和危险倾向,必须瓦解主客体理论模式,建立生命价值的主体间思维方式,同时,重建生命结构:物质性生命、主体性生命和情感性生命,使对生命及其价值的理解既有抽象的超越,亦契合"此在"生命的现实意义。
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关键词
价值
生命
价值
生命三维
结构
主体间
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职称材料
基于儿童生命教育的幼儿园环境创设思考
被引量:
4
6
作者
张平
甘超
《通化师范学院学报》
2020年第5期134-138,共5页
从人的生命三维现象视角出发,人是自然生命、精神生命和社会生命的统一存在。以"人"的维度看待儿童与环境的关系,首先要考虑的不是既存的环境,而是一个个独立的生命、精神与社会合一的儿童个体。但是在幼儿园环境创设中存在...
从人的生命三维现象视角出发,人是自然生命、精神生命和社会生命的统一存在。以"人"的维度看待儿童与环境的关系,首先要考虑的不是既存的环境,而是一个个独立的生命、精神与社会合一的儿童个体。但是在幼儿园环境创设中存在着背离儿童生命的现象。因此,幼儿园环境创设有必要"基于儿童生命"的视角进行探讨,倡导保留儿童自然属性、尊重儿童精神需求、直面儿童社会化发展。
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关键词
儿童
三维
生命
教育环境
创设
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职称材料
走向符号实践:论幼儿园教育环境的意义创设逻辑
被引量:
15
7
作者
黄豪
杨晓萍
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2017年第6期31-37,共7页
现实中幼儿园教育环境创设的异态现象突出,是一种符号僭越主体的实践活动:儿童被客体化和工具化对待;幼儿园教育环境演变为一种意义缺失的符号;创设实践漠视儿童本体观,与儿童人为分离。但环境创设不是摆设,把幼儿园教育环境的创设当作...
现实中幼儿园教育环境创设的异态现象突出,是一种符号僭越主体的实践活动:儿童被客体化和工具化对待;幼儿园教育环境演变为一种意义缺失的符号;创设实践漠视儿童本体观,与儿童人为分离。但环境创设不是摆设,把幼儿园教育环境的创设当作是一种符号化活动,就是要与儿童生活世界意义联结。基于人生命的三维现象视角,幼儿园教育环境是要以一种直面儿童是自然的存在、精神的存在和社会的存在的儿童本体观,以此实现走向符号实践的幼儿园教育环境创设的应有之义和实践逻辑向度,即保留儿童自然性、尊重儿童精神需要、直面儿童社会化。
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关键词
儿童
三维
生命
幼儿园教育环境
符号实践
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职称材料
“BIM+”跨界应用开拓智慧水利
被引量:
33
8
作者
高英
《水利规划与设计》
2017年第9期154-157,共4页
水利工程设计是一个涵盖多专业、跨越多阶段的知识集成创新过程,BIM技术作为设计手段的第三次革命,具有设计高效率协同、设计资源高度共享和最大限度避免重复劳动等优势,BIM技术以及互联网在工程设计行业的应用让传统水利遇到前所未有...
水利工程设计是一个涵盖多专业、跨越多阶段的知识集成创新过程,BIM技术作为设计手段的第三次革命,具有设计高效率协同、设计资源高度共享和最大限度避免重复劳动等优势,BIM技术以及互联网在工程设计行业的应用让传统水利遇到前所未有的挑战和机遇。河南省水利勘测设计研究有限公司以"互联网+"的思维和BIM的跨界应用开拓水利创新之路,实现了水利工程设计的附加值,并取得了探索新盈利模式的阶段性成果。结合技术探索和业务开拓,抛砖引玉,以期能给兄弟单位提供参考和借鉴。
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关键词
BIM
水利跨平台技术
三维
实景建模全
生命
周期
智慧水利
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职称材料
题名
基因转录调控与早期三维生命体模式的构建
被引量:
1
1
作者
许亚杰
机构
中国科学院生物物理研究所
出处
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002年第2期180-183,共4页
基金
国家自然科学基金 ( 2 0 0 1939)
中国科学院生物技术特别支持基金的资助 (STZ 0 1 0 8)~~
文摘
从分子生物学的角度而言 ,胚胎发育就是基因的时空调控过程 ,从而构建动物的三维模式 .顺式调控是发育基因的基本原理 ;转录调控因子的激活与抑制决定了细胞分化与结构形成 .
关键词
基因转录
调控
早期
三维
生命
体模式
转录因子
增强子
浓度梯度
表达模式
Keywords
regulation
transcription factor
enhancer
graded concentration
expression pattern
分类号
Q344 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
小学散文教学中浸润生命教育的策略
2
作者
高明辉
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《现代中小学教育》
2023年第9期18-23,共6页
文摘
语文是小学阶段渗透生命教育的主阵地,而散文教学是其重中之重,对生命教育的融入起着不可或缺的作用。现行小学语文散文教学中仍存在着浸润生命教育的困境,主要包括教学手法刻板化、培养目标功利化和生命意识个体化等问题,使得生命教育无法高效开展。本文通过引入三维生命理论,将生命划分为自然生命、精神生命和社会生命三个维度,思考如何将散文教学与三维生命相结合,更好地在散文教学中渗透生命内涵,引导生命教育实践,使学生能够通过对散文的学习,进行生命意识的自我建构,达到认识生命、尊重生命、热爱生命、融入社会的目的。
关键词
散文教学
三维
生命
理论
生命
教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中医病因学和诊断学的三维实质
被引量:
3
3
作者
梁启军
机构
湖北中医学院
出处
《长春中医药大学学报》
2008年第1期3-5,共3页
文摘
物质、能量、时空是人体生命三维,任何病因也都可以用物质、能量、时空三维衡量,它们导致的病变也表现在物质、能量、时空三维,中医诊断正是通过全面捕捉物质、能量、时空三维的病理信息以做出正确诊断。物质、能量、时空生命三维既是病因内容基线,也是中医诊断准绳。
关键词
生命三维
病因
诊断
分类号
R241 [医药卫生—中医诊断学]
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职称材料
题名
中医治则和治法的三维归类
被引量:
2
4
作者
梁启军
机构
湖北中医学院
出处
《甘肃中医》
2008年第8期1-2,共2页
文摘
人体生命维度是物质、能量、时空三维,病变也表现在物质、能量、时空三维的异常,治疗就是使其异常回复常态,所以治疗原则主要是三维纠偏、因势利导、扶正祛邪原则。八法中温、清法是针对能量维,消、补是针对物质维,和法即四法并用;汗、吐、下三法是指治疗时祛邪外出的3个主要途径。
关键词
生命三维
治则
治法
Keywords
three dimensions on life
therapeutical principle
therapeutical methods
分类号
R242 [医药卫生—中医临床基础]
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职称材料
题名
生命价值论要——主体间的“关系性”价值
被引量:
4
5
作者
刘亚明
机构
贵州财经大学文法学院
出处
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期136-142,共7页
文摘
人的生命价值问题是价值哲学的核心话题,也是生命哲学的重要课题,但少有学者予以特别关注。人的生命价值虽包含在"价值这个普遍概念"中,具有一般价值的共性,但也有一般价值概念不具备的特殊性。在目前对价值的研究中,普遍将人抽象为纯粹理性人,失却了生命的丰富内涵;同时将人的价值建立于主客体关系中,其中隐含着主体对客体的工具性、暴力性倾向。要克服这些困境和危险倾向,必须瓦解主客体理论模式,建立生命价值的主体间思维方式,同时,重建生命结构:物质性生命、主体性生命和情感性生命,使对生命及其价值的理解既有抽象的超越,亦契合"此在"生命的现实意义。
关键词
价值
生命
价值
生命三维
结构
主体间
分类号
B018 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
基于儿童生命教育的幼儿园环境创设思考
被引量:
4
6
作者
张平
甘超
机构
巢湖学院
出处
《通化师范学院学报》
2020年第5期134-138,共5页
基金
巢湖学院智慧课堂项目“学前教育学”(PX-67193643)
2018年度合肥市教育科学规划课题项目“教育叙事在幼儿教师专业发展中的应用研究”(HJG18139)
巢湖学院课程教改重点“地方应用型本科院校学前教育专业技能实训体系的构建研究——以巢湖学院为例”(2017ch17kgxm10)。
文摘
从人的生命三维现象视角出发,人是自然生命、精神生命和社会生命的统一存在。以"人"的维度看待儿童与环境的关系,首先要考虑的不是既存的环境,而是一个个独立的生命、精神与社会合一的儿童个体。但是在幼儿园环境创设中存在着背离儿童生命的现象。因此,幼儿园环境创设有必要"基于儿童生命"的视角进行探讨,倡导保留儿童自然属性、尊重儿童精神需求、直面儿童社会化发展。
关键词
儿童
三维
生命
教育环境
创设
Keywords
children
three-dimensional view of life
educational environment in kindergarten
creation
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
走向符号实践:论幼儿园教育环境的意义创设逻辑
被引量:
15
7
作者
黄豪
杨晓萍
机构
西南大学教育学部
出处
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2017年第6期31-37,共7页
基金
重庆市社会科学规划一般项目"重庆市民办园分类管理机制构建与推进策略研究"(2017YBJY078)
文摘
现实中幼儿园教育环境创设的异态现象突出,是一种符号僭越主体的实践活动:儿童被客体化和工具化对待;幼儿园教育环境演变为一种意义缺失的符号;创设实践漠视儿童本体观,与儿童人为分离。但环境创设不是摆设,把幼儿园教育环境的创设当作是一种符号化活动,就是要与儿童生活世界意义联结。基于人生命的三维现象视角,幼儿园教育环境是要以一种直面儿童是自然的存在、精神的存在和社会的存在的儿童本体观,以此实现走向符号实践的幼儿园教育环境创设的应有之义和实践逻辑向度,即保留儿童自然性、尊重儿童精神需要、直面儿童社会化。
关键词
儿童
三维
生命
幼儿园教育环境
符号实践
Keywords
children
three dimensional l ife
educational environment in kindergartens
semiolog -ical practice
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“BIM+”跨界应用开拓智慧水利
被引量:
33
8
作者
高英
机构
河南省水利勘测设计研究有限公司数字工程中心
出处
《水利规划与设计》
2017年第9期154-157,共4页
文摘
水利工程设计是一个涵盖多专业、跨越多阶段的知识集成创新过程,BIM技术作为设计手段的第三次革命,具有设计高效率协同、设计资源高度共享和最大限度避免重复劳动等优势,BIM技术以及互联网在工程设计行业的应用让传统水利遇到前所未有的挑战和机遇。河南省水利勘测设计研究有限公司以"互联网+"的思维和BIM的跨界应用开拓水利创新之路,实现了水利工程设计的附加值,并取得了探索新盈利模式的阶段性成果。结合技术探索和业务开拓,抛砖引玉,以期能给兄弟单位提供参考和借鉴。
关键词
BIM
水利跨平台技术
三维
实景建模全
生命
周期
智慧水利
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基因转录调控与早期三维生命体模式的构建
许亚杰
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002
1
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职称材料
2
小学散文教学中浸润生命教育的策略
高明辉
《现代中小学教育》
2023
0
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职称材料
3
中医病因学和诊断学的三维实质
梁启军
《长春中医药大学学报》
2008
3
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职称材料
4
中医治则和治法的三维归类
梁启军
《甘肃中医》
2008
2
下载PDF
职称材料
5
生命价值论要——主体间的“关系性”价值
刘亚明
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2016
4
下载PDF
职称材料
6
基于儿童生命教育的幼儿园环境创设思考
张平
甘超
《通化师范学院学报》
2020
4
下载PDF
职称材料
7
走向符号实践:论幼儿园教育环境的意义创设逻辑
黄豪
杨晓萍
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2017
15
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职称材料
8
“BIM+”跨界应用开拓智慧水利
高英
《水利规划与设计》
2017
33
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职称材料
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