生物教学渗透生活、生命与生存教育的路径

人文教育是教育界中永恒的热点话题，而生活、生命与生存教育是人文教育的重中之重，本篇文章通过挖掘人教版生物教材的教学内容，研究如何将生活、生命与生存教育渗透到生物教学当中。

从生命与生存的本原揭示“幸福中国”的内涵

社会转型时期的中国出现了诸多问题,经济飞速发展而国民幸福感却在下降的事实引起了人们的高度重视,建设"幸福中国"是整个中国社会的共同愿望。道家哲学返归人生存的本原与本根,从人性与人道的层面去彰显人的生命价值,启示人存在的意义。"法天贵真""见素抱朴""上善若水"的思想为建设"幸福中国"提供了哲学上的依据。

一个人的执著与困惑——《理发师》主题意蕴解读

《理发师》是用一个人的行走来发现和复述着一个时代,阐释着这时代中平凡个体在巨大背景下的双重意义,让我们深刻体会到,在个体生存的渴望和个人生活的梦想在转成为一种隐约地内心独白时,生命是一种困惑,而生存却是一种执著。

对电视新闻节目的再认识

文章从广播电视媒体的优势、媒体的功能谈如何运用广播电视在信息传播上的视听作用去影响人,同时代俱进,并对新闻类电视节目的内容与技术的结合方面进行再创作,以提高它的可塑性,来增强它的生命力和生存力。