让生命化阅读成为转变后进生的重要手段

后进生的转变,阅读是非常重要的手段。让特殊学生将自己的经历、体验、思考、情感和疑问融入到生命化阅读中,慢慢产生自我改变和提升的需要,让特殊学生开始重新认识自己,建构自己,其言行才会发生真正意义上的转变。

生命化阅读:生命诗意的自觉传承——统编教材必修上册第三单元“生命诗意”学习任务群探析

生命化阅读是生命的唤醒教育。“生命诗意”需以生命视角阅读,强调生命参与、生命对接、生命唤醒。化诗为史、化诗为我、化诗为志,将生命诗意内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵,最终实现野文化传承与理解冶的素养目标。