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生命场视角下的小学器乐学习方式创新
1
作者
吴珊
《新课程研究》
2022年第21期96-98,共3页
新课改在小学音乐教学中不断渗透和深化,提倡自主、合作探究学习,促进学生创新意识与实践能力的发展。教育工作者要为学生的生命发展奠基,为学生的终身学习奠基“。以人为本”的教学理念蕴含了丰富的生命价值,它关注学生个体生命的存在...
新课改在小学音乐教学中不断渗透和深化,提倡自主、合作探究学习,促进学生创新意识与实践能力的发展。教育工作者要为学生的生命发展奠基,为学生的终身学习奠基“。以人为本”的教学理念蕴含了丰富的生命价值,它关注学生个体生命的存在,倡导让每一位学生平等自信地自己去学,而不是坐而受教。
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关键词
生命场视角
竖笛学习
创新实践
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职称材料
题名
生命场视角下的小学器乐学习方式创新
1
作者
吴珊
机构
江苏省宜兴市都山小学
出处
《新课程研究》
2022年第21期96-98,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“构建生命场的小学器乐教学实践研究”(课题编号:XC-b/2020/22)的阶段性研究成果。
文摘
新课改在小学音乐教学中不断渗透和深化,提倡自主、合作探究学习,促进学生创新意识与实践能力的发展。教育工作者要为学生的生命发展奠基,为学生的终身学习奠基“。以人为本”的教学理念蕴含了丰富的生命价值,它关注学生个体生命的存在,倡导让每一位学生平等自信地自己去学,而不是坐而受教。
关键词
生命场视角
竖笛学习
创新实践
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
生命场视角下的小学器乐学习方式创新
吴珊
《新课程研究》
2022
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