视障青少年生命意义追寻与生命意义感的相生相克:基于随机截距交叉滞后模型

基于集体主义文化框架下的文化世界观,依托于意义保持模型、生命肯定观、缺失恢复观,对32所特殊教育学校535名视障青少年进行为期24个月共3次的追踪调查,旨在探究视障青少年生命意义追寻与生命意义感的纵向关系及其内在机制。结果表明:(1)视障青少年T1、T2、T3时点的生命意义追寻得分与生命意义感得分均处于中等偏上水平;(2)视障青少年的生命意义追寻与生命意义感二者互为因果关系,但在同时点与跨时点上的内在作用机制有所区别,具体表现为同时点(特质水平)相互促进,而跨时点(状态水平)相互抑制的特点;(3)不同性别视障青少年的生命意义追寻与生命意义感的交叉滞后路径及其随机截距之间的相关性是跨性别不变的。同时点(特质水平)与跨时点(状态水平)存在的“相生相克”内在作用机制不仅证实了视障青少年生命意义追寻与生命意义感互为因果关系,还分别支持并拓展了生命肯定观与缺失恢复观在视障青少年中的应用,也为意义寻求的前置因素模型提供了实证基础。

大学生生命意义与主观幸福感的关系研究

幸福的内涵不只是简单的快乐,更是有意义的生活,因此,生命意义是影响幸福感的关键变量。以生命意义量表和主观幸福感量表为测量工具,对286名大学生进行调查。结果显示,生命意义的两个维度即生命意义体验、生命意义追寻均可正向预测主观幸福感。同时,作为动机因素的生命意义追寻,对于主观幸福感的促进作用受到生命意义体验的调节,即当生命意义体验较低时,生命意义追寻可以提升个体的主观幸福感,而生命意义体验较高时,其促进作用则消失。

追寻生命的意义

2005年我有3个朋友过世了，都是文艺圈里的。先是衡衡，他写剧本，名声不大，但功底很扎实，罹患咽喉癌，拖了一年多，终于不治。继而是赛夫，有点名气的导演，被肺癌夺去了生命。年终时又传来思动去世的消息，我在他走后28天才得知，是他遗孀在整理夫君旧物时看到了我的电话号码，打过来告诉我的。完全想不到，因为年初还见过。他辞了工作，待在家里，问我有什么不挣多少钱但有意思的活儿好干。

选择在您自己手中——读《追寻生命的意义》

看过一本叫《追寻生命的意义》的书，这是世界著名的心理学家，奥地利人维克多·E·弗兰克尔对自己在纳粹奥斯维辛集中营痛苦经历的回忆。

书，让我们富有

世事难料，动若参商。也许将来的某一天，我们会在物质上变得一无所有，但精神上却仍不会贫瘠荒芜，因为，至少还有书与我们相伴。