高中思想政治课教学生命主体意识培养的探索

生命意识培养是目前教育界和学术界等领域研究关注的热点问题，人权发展与改善的世界性课题，以人为本思想的探讨、研究、实践、运用，促进人的全面协调可持续发展等诸多相关问题的核心就是如何有效把握与提升生命意识的实际效能，并以生命意识实质效能的改善来影响和促进地球生态环境的着力好转。高中思想政治课要从优化学科教学策略、合理配置教学资源、改善教学生态环境等角度进探索，提升培养学生积极、健康、良好的生命意识效能，努力实现教学主导和教学主体的互动双赢。