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如何开展初中语文生命教育
1
作者
曾美军
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第3期40-40,共1页
教育的本质是教人,在初中阶段教学中,应全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此,本文就初中语文教学中的生命意识教育展开以下探讨。
关键词
初中语文教学
生命
教育
生命意识的构建
下载PDF
职称材料
浅析如何开展初中语文生命教育
2
作者
李玲玲
《课堂内外(初中教研)》
2021年第6期39-39,共1页
教育的本质是育人。初中阶段教学应全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此,本文就初中语文教学中的生命意识教育展开探讨。
关键词
初中语文教学
生命
教育
生命意识的构建
下载PDF
职称材料
题名
如何开展初中语文生命教育
1
作者
曾美军
机构
南康区朱坊中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第3期40-40,共1页
文摘
教育的本质是教人,在初中阶段教学中,应全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此,本文就初中语文教学中的生命意识教育展开以下探讨。
关键词
初中语文教学
生命
教育
生命意识的构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析如何开展初中语文生命教育
2
作者
李玲玲
机构
全南县大吉山中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第6期39-39,共1页
文摘
教育的本质是育人。初中阶段教学应全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此,本文就初中语文教学中的生命意识教育展开探讨。
关键词
初中语文教学
生命
教育
生命意识的构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
如何开展初中语文生命教育
曾美军
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020
0
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职称材料
2
浅析如何开展初中语文生命教育
李玲玲
《课堂内外(初中教研)》
2021
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