以课程体系建设引领学校发展的实践研究——以保利分校生命成长课程体系建设为例

保利分校结合课程改革要求,从学校层面整体建构了生命成长课程体系的基本框架。在学校整体建构课程框架之下,各教研组又依据学科特点建构了本组的课程框架。在实施过程中,紧跟课改发展要求,落实全人教育,渗透学科核心素养,助力教师的专业成长和学生的全面发展。通过学校文综组的课程建设案例,具体阐述通过生命成长课程体系建设引领学校全面发展的实践过程。

高校生命教育课程体验式教学的运用——以《生命成长》一章为例

通过对高校生命教育课程进行体验式教学的探索与实践，对生命成长教学内容的教学效果进行比较分析，发现体验式教学法的教学效果有明显改善。同时，研究结果表明生命教育课程教学以活动体验为主、以课程形式为辅的教学形式更受学生欢迎．高校的生命教育应在保证课程内容的前提下，争取形式的多样化，从而完整实现课程教学目标。