利用教育信息化建设提高教师生命活动质量

提高教育质量的关键是提高教师的素质,而提高教师的素质可以通过提高教师生命活动的质量来实现。根据“生命十大层面及其价值取向模式”的理论,教师这个群体可以分为教书匠、知识分子、启蒙者以及思想者四种境界。在教育信息化建设的同时,利用信息技术手段,可以使教师在技术上、心理上和能力上逐步提高。社会也应为教师建立相应的机制和专业机构,帮助教师提高生命活动的质量,从而使教育教学焕发出勃勃生机。

体力活动咨询对康复期精神分裂症患者体力活动的影响

【目的】探讨体力活动咨询对康复期精神分裂症患者体力活动的影响。【方法】43例门诊康复期精神分裂症患者,随机分为研究组(n=22)和对照组(n=21),分别予以体力活动咨询和单纯的"增加体力活动"的建议。疗程4周。采用国际体力活动问卷评价体力活动情况,采用健康状况问卷-8(SF-8)评价其生命质量。【结果】经重复测量的方差分析,研究组闲暇耗能(P=0.010)、静坐时间(P=0.020)、SF-8总体健康因子评分(P=0.014)的改善优于对照组,差异有统计学意义。【结论】体力活动咨询可在一定程度上提高精神分裂症患者的体力活动水平及生活质量。