探析“水文化”与“戏文化”视域下《社戏》和《边城》对生命的思考

鲁迅的《社戏》与沈从文的《边城》是我国著名的乡土小说。《社戏》中的江南文化和《边城》中的湘西文化都从“水”“戏”的角度表现了江南水乡和湘西故乡的地域风光,书写了作者的乡土情怀,表现了对生命的追问和对人性的思考。本文从“水文化”“戏文化”视域分析《社戏》和《边城》对生命与人性的深刻思考。

大概念统整的道德与法治单元教学初探--以《生命的思考》为例

大概念与单元教学已成为当下基础教育课程改革研究的热点。初中道德与法治学科中的大概念是抽象概括的核心内容,是学科知识体系中的联结点,能反映学科本质背后的知识,主要表现为中心性、网络状、可持久和可迁移。探索大概念统整的单元教学,可从以下几点出发:提炼指向核心价值的大概念,筑牢学生的生命成长之墙;围绕大概念凝练素养导向的单元目标,夯实学生的健全人格之基;依据单元目标制定基于真实情境的核心任务,激发学生的使命担当之责;设置促进目标实现的评价,升华学生的生命理解之观。

《生命的思考》学习和复习策略

同学们,经过七年级开学以来一段时间的学习,相信大家已经适应了中学生活,对《道德与法治》学科有了自己的学习心得和学习方法。下面我以部编人教版《道德与法治》七年级上册,第四单元《生命的思考》为主要内容,分享一些我的学习和复习方法,希望对同学们有所启示和帮助。一、知晓单元学习目的同学们是否发现随着成长我们有了越来越多的心理"问题":面对挫折不懂调节;不能较好的处理生活中的各种问题。

浅议侗族古歌中生命意识的体现

文学作品通常蕴含着生命意识,二者关系十分密切,可以说,没有一部作品可以脱离寻觅生命价值以及关爱生命等主题。对于侗族古歌而言,其主要通过各式各样的古歌所构成,将生命作为出发点,在关怀生命中体现侗族人民对生命价值特殊的领悟。下面主要将生命意识作为切入点,以美学为依托,从生命的思考、生命的智慧、生命的关爱三个视角对侗族古歌进行深入分析,有助于我们对侗族民众的审美心理和审美思维有更深刻的认识,有利于我们站在诗歌的立场去了解和寻求侗族绚丽多姿的民族文化和风情,对侗族民族民间文学的继承和发扬有着重要的意义和价值。