《给生命配乐》与《生命的本质》比较阅读

给生命配乐 侯建臣 有时候走在街上,总想哼一种调子.不管是什么调子,也不管跑调不跑调,就是很随便的哼,很投入地哼,哼着哼着,就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的.哼着哼着,也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的.

探寻生命的本质

《新世界:灵性的觉醒》是英国作家艾克哈特·托尔在《当下的力量》之前就出版过的一本十分实用的心灵解脱书。通过“小我”“临在”“痛苦”“无常”等禅意十足的表达方式,向世人深刻阐述了很多灵性的道理,帮助大众探寻真理,实现内心真正的快乐。小我,对本体的遗忘。其实日常生活中有些念头我们自认为很正常。比如,我们会习惯通过抱怨、愤怒等情绪来表达自己不满;经常无法停止对已经发生过的事情或对未来将要发生事情的思考;执着于用物质来证明自己的存在等等方式来支撑每日的生活活动,但在作者看来这些都可以被认为是“小我”在作怪。

生命的本质

生物与非生物最根本的区别之一,就是前者与周围环境发生不断的交流,即一方面接纳,另一方面舍弃,这个过程结束了,生命也就停止了。与非生物的存在比较起来,生命真是太脆弱也太短暂的过程,它靠着不断舍弃给新的接纳提供可能,由此就有了患得患失的痛苦,而这几乎伴随了生命的整个过程。

生命教育助力孩子阳光成长--评《儿童生命成长的教育生态》

在新时代背景下,我们面临着一项重大课题:如何助力孩子阳光成长?这涉及孩子的身心健康、个性发展、价值观塑造、社会适应等多个方面。鉴于其复杂性和紧迫性,我们可以从生命教育的维度来思考。生命教育,需要从生命的本质、价值、目标、规律、过程、方法等方面出发,运用游戏、故事、对话、探究、实践、反思、分享等多种形式和活动,让学生在互动中体验、感受、思考、表达、创造、成长。生命教育是助力孩子阳光成长的重要途径和有效策略。那么,该如何有效实施生命教育呢?由林华强著、厦门大学出版社于2022年出版的《儿童生命成长的教育生态》一书,是作者根据其多年践行生命教育的心得和体会形成的经验总结和理论探索。

时间意义与生命本质的别样探寻

《时间里的痴人》(湖南文艺出版社2019年3月出版)是美国知名作家珍妮弗·伊根的代表作品,该书使她先后获得包括普利策文学奖、美国国家书评奖和美国最佳短篇小说奖在内的42个文学大奖。该书作者也因此入选了《时代》周刊“影响世界100人”。小说的叙述跨度从1970年到2020年。在长达半个世纪的时间旅行中,小说13个主角演绎了他们各自精彩错落的人生。13个章节看似彼此独立实则相互关联。结尾的戛然而止令读者最终恍然大悟,原来时间才是这本书真正的主角,很多我们曾经以为无比重要的东西早已在不经意间悄然失去,但这其实也是生命的本质。

回归生命本质——论青少年道德教育

人作为生命实体存在于自然界,道德来源于生命,关注生命是道德的真正意义之所在。当前的德育脱离生活实际,忽视生命的需要,使道德教育沦为空洞的教条,无法引起学生的共鸣,这是德育失效的重要原因。本文从传统道德入手,认识道德的生命内涵,提出从生命本身寻找德育目标,道德教育应与生命的发展规律相适应,进行阶段教学。

生命本质与归元功法——生命之光归元功哲学思考

追求终极意义的生命存在与归宿,这是大多数中国人思维中的一种精神.从远古黎民百姓的纹身,巫术及图腾崇拜所表述的那种天人合一而归的信念,到今天作为传统文化组成部分,并与科学相接触的现代气功.所能体现出的最深层次的思维与行为准则.就是力图对肉体生命极限的超越及对精神永恒的追求,而这种对于生命探究的本身,也就意味着怎样去实践生命.

生命的本质是深海般的沉寂

尘世就是一个人们相互制造热闹的场所,但是无论人制造出多少热闹,宇宙还是静寂的。农村人爱放爆竹,就是因为日常的生活太过静寂,要制造点热闹出来,民间乐器中的唢呐和锣鼓,主要是为了制造一种热闹的气氛。许多的民俗也是为了制造热闹,庙会啊,游行啊,婚丧嫁娶的仪式啊,除了表达喜庆和悲悼之外,也是为了让世界不显得那么沉寂。

育儿的上乘功夫在于对生命的本质认识

给孩子报培训班、训练营,父母不断地听各种专家讲座、看各种育儿视频,到最后,孩子疲于应付,而父母也焦虑不堪,这已经成了当今社会的普遍现象。这个现象的背后,潜藏着很多父母"不希望孩子输在起跑线上"的想法,同时,也有不少父母担心"未来将是人工智能时代","绝大部分孩子毕业就失业,未来竞争将更加激烈,现在不努力未来就会被社会淘汰"。在这些信息的影响下,父母产生了集体焦虑与恐慌。

追寻生命的本质 读汪港清近作有感

汪港清艺术简历1962生于北京1986毕业于北京师范学院美术系。获学士学位1987参加中央美术学院加山又造讲习班学习1989—1990中央美术学院国画系进修1997—1999就读于中央美术学院壁画系研究生班。获硕士学位现任职于首都师范大学美术学院,副教授,中国画教研室主任。中国美术家协会会员,中国壁画学会会员, 中国建筑学会壁画专委会委员,北京工笔重彩画会理事。北京市优秀青年骨干教师荣誉称号获得者。出版《汪港清中国画作品集》、《汪港清意笔线描人物教学示范作品选》、《课堂速写》。获奖《静静的山村》获1985年“祖国环境美”全国美展三等奖《嫁出的娘子》获八十年代中国画展优秀奖并由北京美协收藏《母与子》获“鲁艺杯”美术作品大奖赛优秀奖《抢婚》获国际水墨画大赛优秀奖《嫁女》获中国工笔画全国大展优秀奖《纪念常德会战》获“正义·和平”国际美展银奖《心情不错》获北京市庆祝建国50周年美展铜奖,北京市庆祝建国50周年文艺作品征集佳作奖《城市舞步》

生命的本质就是应对麻烦

人生就是一个个升级打怪的过程。在一路披荆斩棘中成长壮大。任何人都不能把我们打畋,除非是我们自己。很久以前,造物主看海水太冷清,决定创造一些鱼来增添活力。同时,为了解决鱼自身的平衡和海水的压力问题,他给每条鱼的身体里安上一个鳔。但由于失误,把鲨鱼漏掉了。

时间与生命

世间最宝贵的东西是生命,而和生命关系最密切的东西又是什么呢?答案是时间。这是因为生命的长度一般是用时间来衡量的。严格地说,世间一切存在都需要时间。寒来暑往,草木荣枯,以至人从生到死,都不能缺少时间,都通过时间发生作用。因此,从一定意义上讲生命的本质就是时间。

发展学科核心素养——为何及如何建立生命观念

理解生命的本质是中学生物学课程的基本教育价值。对生命本质的把握，需要以建立相关概念网络为基础，生命观念则是构建生命本质概念网络的线索。本文在梳理生命观念的内涵与要点的基础上，提出引领学生建立生命观念的教学实施途径。

数字生命的哲学思考

数字生命研究是新兴起的计算机与生物学交叉的前沿科学领域,主要是采取软件的形式在计算机中产生展示生命特征的人工生命实体。数字生命是虚拟实在的一种重要形式。“磁芯大战”、“Tierra世界”、Adida和“阿米巴世界”等是数字生命研究的几个重要模型。数字生命研究向我们提出了一系列哲学问题,其中主要有:数字生命是真实的生命或将成为真实的生命吗?数字生命世界与现实世界在本体论上等价吗?我们对制造数字生命承担伦理和法律责任吗?

马克思的生命观及对超越焦虑的启示

在资本逻辑的笼罩下,人的生命的总体性遭到剥蚀,生命异化的本质主要体现为劳动异化。正是因为充分认识了人的生命所处的自然界的本质,深刻把握了人的社会性存在方式,提出超越生命异化的解放之路,马克思形成了对生命的本质及其价值的内在理解。马克思对生命及其价值的内在理解首先,马克思从自然与社会的双重视角看待生命的存在方式,将有生命的个人的存在视为人类历史的第一个前提。马克思从实践层面理解自然,指出自然科学与关于人的科学的内在一体性关系,认为“第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织,以及受肉体组织制约的他们与自然界的关系”。

生命因创造而美丽——品读《文自成选集》

生命的本质在于创造,生命因创造而美丽。文章介绍了《文自成选集》的基本内容、写作风格和创作过程。指出该书作者的曲折而充实的生命态势和美丽感人的篇章,证明人的本质力量,就是自由创造的力量。

论黑格尔哲学关于生命的阐释

研究马克思主义哲学，必须重视黑格尔的辩证法。黑格尔哲学关于生命的内涵与本质的阐释充满了辩证法：1、他用辩证发展的观点解释了生命是灵魂与肉体的统一。2、他证实了生命的独特性就在于自然美理念体现了生命之美。3、他认为生命就是矛盾，生命的过程就是扬弃。

重复：写作的生命

重复：写作的生命李尚才安徽巢湖师专中文系我们虽然常说“世上绝无两片相同的叶子”，但感叹生命的相似性和生命的无意义者大有人在。其实，人的生命具有别无选择的重复性。重复的无法逃避，使人在重复的枯燥里渐渐麻木，转而也苦中作乐。日复一日，年复一年，甚至一代重...