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对大班幼儿生命认知现状的调查及建议
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作者 杨琳琳 《黑河教育》 2016年第8期72-73,共2页
幼儿的生命是鲜活、稚嫩的,需要老师和家长的关心和呵护;幼儿的生命蕴含着无穷的希望和潜能,需要老师和家长的激发和爱护。对学前儿童进行生命教育,有助于幼儿形成正确的对待生命的态度,从而使幼儿更好地认识生命、珍惜生命、热爱... 幼儿的生命是鲜活、稚嫩的,需要老师和家长的关心和呵护;幼儿的生命蕴含着无穷的希望和潜能,需要老师和家长的激发和爱护。对学前儿童进行生命教育,有助于幼儿形成正确的对待生命的态度,从而使幼儿更好地认识生命、珍惜生命、热爱生命和尊重生命。幼儿园老师和家长要高度重视对幼儿进行生命认知教育,启发幼儿了解生命的意义,培养幼儿积极的生活态度,为幼儿未来的成长和发展奠基。 展开更多
关键词 生命的来源 生命的本质 生命的规律 生命的养护 生命的行为倾向
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