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后现代主义教育视野中的师生关系
被引量:
13
1
作者
燕良轼
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第5期54-57,共4页
在现代主义的教育视野中,师生关系为师生的主体客体关系、知识传授与接受的关系、权威与服从的关系、控制与被控制的关系、中心与边缘的关系、知情分离的关系。后现代主义教育视野中的师生关系是主体间的关系,是互为目的的关系,是平等...
在现代主义的教育视野中,师生关系为师生的主体客体关系、知识传授与接受的关系、权威与服从的关系、控制与被控制的关系、中心与边缘的关系、知情分离的关系。后现代主义教育视野中的师生关系是主体间的关系,是互为目的的关系,是平等对话的关系,是共同探究的互惠关系,是相互理解相互融合的关系,是意义共建的关系,是生命相互投入的关系。
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关键词
后现代主义
主体间
平等对话
意义共建
生命的相互投入
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职称材料
题名
后现代主义教育视野中的师生关系
被引量:
13
1
作者
燕良轼
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第5期54-57,共4页
文摘
在现代主义的教育视野中,师生关系为师生的主体客体关系、知识传授与接受的关系、权威与服从的关系、控制与被控制的关系、中心与边缘的关系、知情分离的关系。后现代主义教育视野中的师生关系是主体间的关系,是互为目的的关系,是平等对话的关系,是共同探究的互惠关系,是相互理解相互融合的关系,是意义共建的关系,是生命相互投入的关系。
关键词
后现代主义
主体间
平等对话
意义共建
生命的相互投入
Keywords
postmodemism
inter-subject
equal dialogue
meaning construction
mutual life investment
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
后现代主义教育视野中的师生关系
燕良轼
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008
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