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基于学科交叉的“生命科学基础”通识课程建设探索 被引量:3
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作者 王燕峰 赵东旭 +1 位作者 庆宏 王丰 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年第2期25-29,I0004,I0005,共7页
普及现代生命科学知识,培养新时代高素质、跨学科、创新型、复合型人才是高等教育的核心。针对北京理工大学非生物学专业开设“生命科学基础”通识课的现状,着重优化教学内容,突出学科交叉和实践应用。并基于本校获批的“生命科学基础... 普及现代生命科学知识,培养新时代高素质、跨学科、创新型、复合型人才是高等教育的核心。针对北京理工大学非生物学专业开设“生命科学基础”通识课的现状,着重优化教学内容,突出学科交叉和实践应用。并基于本校获批的“生命科学基础”国家级一流本科课程,进行线上线下混合式教学模式探索。结合案例教学、翻转课堂、实践课堂,充分发挥学生的主动性,激发学习兴趣。课程采取多元化、贯穿整个教学过程的考核方式,初步取得较好的评教结果,以期打造理工类高校非生物专业“生命科学基础”通识“金课”,助力“双一流”建设,培养具备较强生命科学素养、全面发展的新时代复合型人才。 展开更多
关键词 生命科学通识课程 学科交叉 国家级一流本科课程 线上线下混合式教学
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