“润课堂”:在立体建构中奏出生命节律

新课标理念下的语文“润课堂”,追求师生的相长、学习的本真、适合的发展。通过学科与多元领域的自然渗透、启悟与自主探究的辩证统一、迁移与主动建构的内外呼应,实现课堂的立体建构。“润课堂”有其独特的生命节律,体现在思维共振、情感共鸣、文化共契等方面。教师和学生在共同经历学习的过程中获得生长的力量,构建学习的新生态。

浅析《黄帝内经》中“女七男八”的生命节律周期

《黄帝内经·上古天真论篇》中提出"女七男八"的生命节律周期理论,"女七男八"是指女子的生命节律与七有关,而男子的生命节律与八有关。此理论深受中国古代各家文化、天文地理认识等诸多因素影响,为后世研究女子和男子的生理节律现象提供了依据。

浅析唐诗宋词传唱的生命节律

文字是思维和情感的符号,不同文字组成的文学作品,折射着不同民族特质。从这个角度来说,作为汉字艺术作品的颠峰之作,唐诗宋词凝聚的正是我们这个民族灵魂深处某种共同的节律。传唱这一民族心灵的节律,尤其是力图重现唐诗宋词当年意境的各种传唱,是对家园的追寻,对我们灵魂深处那种特有的文化震撼的贴近。这是一种发自内心和本能的寻根,也是在茫茫人生和历史中,为我们每个个体生命,和我们中华民族这个群体的思维和情感,寻找相互呼应的依据和坐标。

体育运动伤害与人体生命节律的密切关系

人体生物节律是人体内在的一种规律,它和人的生命活动有着密切的关系。本文从人体生命节律和生物钟的角度,探讨了运动损伤和生命节律的关系,这对指导体育教学和运动员训练,帮助提高教学效果、提高运动员成绩,预防运动损伤,有一定的参考价值。

由移情、入境到生命节律的交感共振——苏轼与自然的和谐关系及其当代意义

苏轼的一生跌宕起伏,命运多舛,与荆棘、坎坷相伴。从苏轼的个体生命本质来讲,他却一直追求并达到了生命的和谐境界。值得称道的是,他与自然的和谐关系并不仅仅是因为大自然给予了他精神的抚慰,更是由于他的天性以及对自然规律的深刻领悟,表现为由以主体身份热情讴歌自然到以物我平等姿态投身自然怀抱,再到以物我一体的情怀与自然息息相通,呈现出步步深入的动态趋势,实现了人生境界与宇宙本体的统一。这种人与自然的和谐关系,对处于生态危机中的当代人而言,无疑具有积极的启示意义。

基于《黄帝内经》“时间医学-生命节律”探讨预防缺血性脑卒中

《黄帝内经》＂时间医学-生命节律＂根据整体观念和辨证论治两大特征,研究人类生命活动的周期性。缺血性脑卒中具有四季交替节律、月亮盈亏节律、昼夜更替节律等特点,在冬春季和清晨发病频率高。在＂时间医学-生命节律＂理论指导下,《黄帝内经》根据中风的发病病因、病机和节律,相应制定出＂三因制宜＂的防治原则。

关注生命节律服务临床工作

生命节律是生命活动中的一种普遍现象，生命现象中的节律性变化在生命过程中从分子、细胞到个体、群体各层次上都有明显的时间周期性现象，其周期从几秒到几天直到几月几年，广泛存在的节律使生物能更好的适应外界环境，是生物活动的内在节奏性。每种生物的生命活动、生活习性都有一定的周期性变化，生物的内在节奏常与环境周期变化相对应，

科学把稳生命节律

在诊治心律失常方面有着独到见解的首都医科大学附属北京友谊医院心内科梁金锐教授介绍说，心脏有规律的搏动是生命的原动力，如果它跳得太快、太慢或忽快忽慢，人体都承受不了，医学上将这种情况称为心律失常。

宗气与生命节律的调控

人体生命活动的基本特征之一是具有节律性。宗气乃积于胸中之大气,为诸气之纲领,总司心肺功能,燮理气血关系,其通达上下内外,上走息道以司呼吸,贯心脉以行气血,下蓄丹田以养元气,为支持人体心肺功能活动的根本动力,统摄全身气机的升降出入,维系体内生理诸气的节律性运动,对人体生命节律具有重要的调控作用。宗气充盛、运行调畅则脏腑安和不失其职,营卫循行不失其常,气血输布协调有序,人体方能呼吸有节,心搏有律,寤寐有时,血压昼夜变化有度。本文以中医理论为基点,以经典文献为佐证,以临床常见节律失调相关疾病的病因病机、症状表现和治疗现状为参考,通过对宗气的生理特性和功能特点的梳理和研究,阐释宗气与生命节律的调控关系,以期丰富宗气的现代理论内涵,扩展临床治疗思路。

“生命节律说”有科学根据吗?

“生命节律说”是所谓关于人的体力、情绪、智力分别具有二十三天、二十八天、三十三天节奏变化的理论。本文认为:该理论来源于上世纪末一位德国医生的臆想,其理论体系内部有着众多难以自圆其说的逻辑矛盾,更重要的它是缺乏现代科学基础。文章还对这样的理论为何能在八十乃至九十年代的中国流行,作了某些社会学方面的分析。

高速运动真的能减缓生命节律吗

本文运用狭义相对论时空观,详细地剖析了"时钟佯谬"产生错误的根源,并用洛伦兹变换公式仔细计算了光子火箭从启动、出航、掉头、返回、着陆等全过程各个环节的时间和长度的变化。本文提出了一个独到的见解:认为既然从静止到高速运动的加速过程会产生"时间延缓、长度收缩"的相对论效应,那么与之相对称的从高速运动到静止的减速过程也必然有一个相对应的"时间还原、长度恢复"的相对论逆效应。从而顺理成章地得出孪生子重逢必同年的结论。针对大量科普文章中"生命的节律在高速运动中放慢"的观点,独树一帜地指出,这是对相对论的误解,最后总结出"高速运动不可能真的减缓生命节律"的结论。

尊重生命节律,呵护心灵成长——山东省烟台经济技术开发区金城小学心理健康教育工作掠影

山东省烟台经济技术开发区金城小学始建于1995年,学校占地面积15181平方米,拥有44个教学班,近2000名在校学生,107名在编教职工。2021年9月,以金城小学为核心校,以第九小学、第十二小学、八角中心小学、八角第二小学为成员校的金城小学教育集团成立。一代代金城人不忘初心、砥砺前行,经过近20余载的努力,金城小学先后获得了国家级优秀传统文化传承校、山东省规范化学校、山东省教学示范校、烟台市心理健康教育优秀实验学校、烟台市十佳德育品牌等荣誉称号。

生命节律的打破——疾病的发生

一、人体结构的概念 人体中具有物质结构的所有层次,是由多种原子组成的,这些原子又是由电子、原子核、基本粒子组成的。人体中的多种原子,又离子态、游离态,更多的是结合成分子状态存在,组成细胞、组织、器官,再组成人体。人体是物质的具有最高层结构的一种“建筑”。

生物钟：把握你的生命节律

如果我们了解了自己身体生物钟规律，那么我们就可以合理的安排工作与休息?

生命节律对服务型企业员工的绩效影响研究

本研究将生命节律理论引入服务管理中,在理论研究与实践应用回顾的基础上展开实证研完,探求生命节律是否在一定程度上影响服务型企业员工的绩效。分析结果显示:人体情绪节律、体力节律与员工绩效呈显著正相关关系,人体智力节律与员工绩效相关关系不显著。此研究结果对企业员工的职位轮换、工作休息日调配制度具有很好的实践指导意义。

中国传统云纹的生命节律探求

祥云象征着吉祥,表述着人们对生活的热爱和对生命的探求。云纹符号的稳定与持久性凝聚了人们在某一时期对生命的感悟,云纹的衍变反映了人们对运动中事物变化规律的认识。云纹以符号的形式记录了生命律动的方式,也是以图文的形式对生命历程的直观反映。

生态翻译学视阈下医学类科普文本的汉译研究——以《大脑的一天:掌控你的生命节律》为例

随着社会的不断发展,人民生活水平日渐改善,个人健康愈发受到重视,对医学信息的渴望程度也逐渐提高,《大脑的一天:掌控你的生命节律》这本有关脑科学的书一经翻译出版后便备受关注。文章结合生态翻译学理论,从语言维、文化维和交际维等三个维度出发探析医学类科普文本的汉译,旨在考查英汉两种语言在医学类专门学科领域中体现出的语言差异性,以期构建良好的翻译生态环境,提高医学科普类文本的翻译质量与受众面。

有趣的3秒钟生命节律

德国生理学家和行为科学家经过各种生理与心理测试发现，人一般约在3秒钟时间内可获得一幅画面的主体信息。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之做出反应的时间约为3秒钟，不足3秒容易出现差错，