小学音乐教学的深层意蕴初探

音乐是人类不可或缺的精神产品,可以满足人类社会生活的需要,呈现个体生命并引领精神成长。小学音乐教育应该有丰富的生命蕴含,教育孩子们多参与生命体验、热爱生活、超越自我。但是当前模式化的小学音乐教学却忽视、遮蔽了生命成长引领。针对这种现状,小学音乐教学应该重视生命成长引领,努力做到个性化、艺术化、创造性,从而提升小学音乐教学质量和学生的生命品质。

《七发》之“七”再探

围绕《七发》的"七"学界历来争论不休。研究通过对各家关于《七发》之"七"的解释进行辨析,在同意"七发"所言七件事是因为"七"具有的生命蕴涵的基础上,从古代交聘礼制出发,论证上古诸侯"七介传命"的交聘礼节也是《七发》文章整体格局形成的原因。