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题名今天的家作——制作“生字卡片”
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作者
周月平
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出处
《四川教育》
2005年第11期43-43,共1页
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关键词
“生字卡片”
识字教学
低年级
教学方法
小学
语文教学
家庭作业
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名利用PowerPoint快速制作有声生字卡片
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作者
王朝辉
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机构
惠民小学 浙江 台州
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出处
《中国教育技术装备》
2005年第7期39-41,共3页
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文摘
介绍了在PowerPoint2003中利用动画模版实现高效率批量制作电子有声生字卡片的方法,对小学低段的语文教学有很高的指导价值.
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关键词
生字卡片
动画模版
批量制作
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Keywords
new words card
flash templet
produc- ing in batches
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名以生为本,成就有效识字
被引量：2
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作者
沈碧钦
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机构
福建省莆田市城厢区东海中心小学
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出处
《教师》
2020年第15期28-28,共1页
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文摘
识字是阅读和写作的基础,识字教学是低年级教学的重点.文章从"课前,推送资料先预学""课中,展示自我多激趣""课后,阅读生活促延伸"三个方面阐述如何运用"以生为本"的识字教学策略.
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关键词
识字
生字卡片
展示
阅读
生活
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名《学写字》教学设计与评析
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作者
赵家财
刘颖姣
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机构
哈尔滨市南岗区桥南小学
哈尔滨市南岗区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育（小学版）》
2006年第1期17-18,共2页
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关键词
学习习惯
学生自主
写字姿势
小学语文
生字卡片
培养学生
教学准备
教学重点
教学难点
教学内容
教学目标
基本知识
基本笔画
合作意识
初步认识
北师大版
听课
渗透
朗读
课件
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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