大学生机会型创业与生存型创业动机的同构性和差异性

基于需要动机理论和择业动机理论,突破"生存型创业只受生存动机的驱动,机会型创业只受机会动机驱动"的传统创业动机理论的局限,提出"大学生机会型创业及生存型创业的动机均由生存动机和机会动机共同驱动,两种类型的创业动机在组成上呈现同构性,在结构上存在显著差异性"的研究假设,并构建出6因子创业动机测量模型。利用问卷调查数据进行验证性因子分析和独立样本t检验,证实了两种类型大学生创业动机的同构性及差异性。

创业动机与创业学习关系研究

以创业者的创业动机为研究对象,通过对安徽省14个地市新创企业的访谈和调查,实证分析了创业动机与创业学习的关系。研究结果表明,生存动机与创业学习呈显著负相关,这可能由于生存动机的创业者,是被迫创业,不愿意花费一定的学习成本,因此,学习意愿和学习强度较小,且创业者的生存动机越强烈,创业学习行为越弱。机会动机与创业学习呈显著正相关,这可能由于机会动机的创业者是主动把握机会,积极创业,面对创业过程中的不确定性和风险性,愿意花费成本进行创业学习,提升创业胜任力,促进新创企业健康可持续发展,且创业者的机会动机越强烈,创业学习行为越强烈。

家庭社会网络对大学生创业动机的影响机制研究

根据在全国范围内收集的2533份样本数据,运用结构方程技术,揭示了社会网络的构成维度(即网络顶端、网络规模、网络差异)对大学生创业动机的影响机理。研究发现,网络顶端对大学生生存型、发展型创业动机均产生负向作用,说明社会网络资源一定程度上不是促进而是阻碍了大学生创业活动的开展;网络差异对生存型创业动机产生负向作用,而对发展型创业动机产生正向影响,说明不同家庭背景的大学生创业动机有显著差异;此外,生存型动机较强是我国大学生创业的重要特征,也是其成功率低的重要原因之一。

情绪效价和动机情绪对创造力的影响

以图片材料为情绪启动刺激,以多用途测验(AUT)为创造力测量工具,探究情绪与创造力的关系。采用2(情绪效价类型:积极、消极)×2(动机情绪类型:高生存动机、低生存动机)的被试间设计,结果表明:情绪效价主效应显著,积极情绪组的创造力流畅性、灵活性、新颖性及总分显著高于消极情绪组;动机情绪主效应显著,低生存动机情绪组的创造力流畅性、灵活性及总分显著高于高生存动机情绪组;情绪效价和动机情绪的交互作用不显著。研究表明,积极情绪比消极情绪引发更多的创造性活动;低生存动机情绪下的创造力水平高于高生存动机情绪下的创造力水平;情绪效价与动机情绪对创造力的影响不存在交互作用。

农民工返乡创业意愿影响因素研究

基于山东省东营市10个农村368份农民工个案数据,使用结构方程模型对农民工返乡创业意愿的影响因素进行了实证分析,结果表明,态度、社会性动机、成就性动机、人力资本、经济资本和政策环境对农民工返乡创业意愿具有正向影响,而生存性动机和社会资本对农民工返乡创业意愿具有间接影响。这些因素的影响实质上是农民工外出务工过程中形成的知识、经验和能力等特质在发挥作用。为进一步增强农民工返乡创业意愿,应该引导农民工形成积极向上的态度和价值观;营造尊重知识和鼓励创新的工作氛围,激发农民工的成就性动机和社会性动机;探索农民工培训的有效模式;构建创业政策和服务信息的沟通交流平台,优化农民工返乡创业的政策环境。

生态外语教学论——理工类大学外语教学成功模式探索

本文以生态学理论和工具性学习动机的新观点——生存观为基础,详细介绍了武汉理工大学近年来所探索出的生态外语教学成功模式,并尝试性地提出了生态外语教学论。生态外语教学模式主要包括四种生态类型：以“通识”型人才为导向,增强英语专业学生的人文素质底蕴;以外语交际能力为基础,提倡“一专多能”;以本校强势专业为依托,联合培养国际化人才;以首批国家级大学英语教改试点为契机,推行“分级”和“板块”教学。它们的共同点就是维持了就业市场、学生和外语教学方案的动态平衡。生态外语教学论以生态学和生存工具性动机为基础,以满足市场需求为标准,以及时动态调整外语教学方案为手段,以始终保持三者之间的平衡和持续发展为目的。生态外语教学论对理工类大学外语教学有一定的借鉴意义。

创业事件模型视域下的大学生创业意向研究——以福建省大学生为例

以创业事件模型为理论框架,聚焦在校大学生的创业意向,以福建省高校在校大学生为样本,通过个体深度访谈与群体问卷调查的方法,构建适用于大学生创业意向研究的S-K创业事件假设模型,进而研究探讨大学生创业意向的影响因素。结果发现:机会型创业动机对创业意向的影响作用高于生存型创业动机;创业环境满意度与创业意向呈显著相关,内部环境满意度对创业意向影响作用高于外部环境满意度;环境满意度与动机来源共同作用于创业的希向性认知,自我效能感和行为倾向性共同影响创业意向;创业者的自我效能感对大学生创业意向具有较强的指标功能。

创业动机对于创业坚持行为的影响分析

为了响应“大众创业,万众创新”的号召,越来越多的人加入到创业者的行列中,他们出于不同的动机而创业,有的为了赚钱,有的为实现梦想……创业成功必须承受住高风险,部分创业者会因为某些原因在中途选择放弃,不同的创业动机会对创业坚持行为产生不同影响。