特岗教师缘何离职——一位特岗教师生存状态的叙事研究

特岗教师是乡村教育振兴的生力军,他们的生存状态关乎整个乡村教育事业高质量发展的前景。本文选取了一位曾经在乡村学校工作十年的特岗Z教师,从入场、在场、离场三个场域对其生存状态进行叙事研究。研究发现,Z老师经历了被动地走进特岗、真实地体验特岗、犹豫中离开特岗的心路历程,这一案例说明了特岗教师队伍不稳定的现实镜像。要改善特岗教师的生存状态,需要考虑保健和激励两大因素。在保健因素方面,主要包括提高特岗教师工资待遇、优化乡村学校环境、重视完善学校管理制度;在激励因素方面,需要完善特岗教师的发展晋升机制,建立特岗教师荣誉制度以及培养特岗教师的乡土情怀。

基于健康行为养成的老龄人口生存状态的调查与分析

对老龄人口生存状态进行调查,涉及老龄人口健康、生活、精神、社会4个方面,真实把握老龄人口的社会现状、面临的困境及实际需求,并运用主成分分析法获得11个主因子。研究认为,不同年龄段老龄人口的运动能力因子和身体状况因子存在显著性差异;不同性别老龄人口的社会交往因子、运动能力因子和生活能力因子存在显著性差异;自我健康因子、社会交往因子、生存意义因子对老龄人口体育参与的意识、积极性及主动性都有直接影响,并与其他因子相互作用,对老龄人口健康行为及积极老龄化产生推动和阻碍效应。通过对老龄人口生存状态的详细分析,为老龄人口体育参与等健康行为的组织和实施提供客观依据。

民办康复机构中大龄智力残疾人生存状态的个案研究

民办康复机构在残疾人托养体系中具有重要地位。以生存权三维度作为分析框架,对大龄智力残疾人个案进行深入观察,并结合相关人员的访谈,结果发现:民办康复机构保障了大龄智力残疾人的基本生存,改善了其情感、认知和行为方面的局限,营造了适宜的社交场域,但大龄智力残疾人仍面临生存质量不乐观、情绪体验不理想、康复训练不充分以及社会交往受限制的困境。基于社会生态系统理论,提出了推进社区融合、加大政府监管等相关建议。

农村特岗教师生存状态及职业发展研究

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划属于一种比较特殊的农村教师人才政策,可以进一步改善农村区域的教育状态,给其带来越来越多的高质量人才,以此实现现阶段农村教育对于人才的实际需求。近年来,在教育改革不断深入下,农村特岗教师被给予了高度关注,大部分学生都开始投身到特岗教师的招聘中,使得优秀人才队伍不管是质量还是规模均得到了进一步拓展。

徽州传统舞龙的生存状态、价值功能与传播策略

徽州传统舞龙具有娱乐欣赏、社会和谐、健身健体、经济开发等价值功能,手龙舞、板凳龙、舞草龙是徽州传统舞龙的代表性项目.研究认为:新型体育项目挤压传统舞龙生存空间,传统生存土壤异化导致参与人口锐减,代表性传承人及技艺日渐式微等问题依然存在.提出了几点传播策略:开启线上线下传播模式拓宽交流渠道,建立传承人工作坊为主的技艺传授活动,加强展示普及的宣传力度,倡导大中小学校体育开设传统舞龙课程,创编徽州传统舞龙操舞.

“转普”后民办幼儿园教师生存状态现状调查——以湖南省岳阳市某区为例

幼儿教师生存状态是指幼儿教师所处的客观生活条件以及表现出的主观态度。该文运用问卷法、访谈法等,调查研究了岳阳市某区普惠性民办幼儿园302名幼儿教师的生存状态。结果显示,“转普”后民办幼儿园的幼儿教师在专业发展和工作环境方面有了一定的改善,但依旧面临着薪酬工资待遇不高、工作时间较长等问题。从赫兹伯格的双因素理论出发,提出两点对策来改善幼儿教师的生存状态:一要落实扶持政策,促进民办幼儿园教师专业发展与晋升,形成工作内部激励机制;二要加强办园引导,规范管理方式,稳步提高幼儿教师的工作条件和福利待遇。

人类三种基本生存状态与唯物史观多元主体实践活动——《德意志意识形态》内在逻辑基础新探

马克思和恩格斯从发生学角度探索早期人类历史发生和发展时,追溯了人类原初历史关系的五个基本“方面”或“因素”,初步展示了人类三种基本生存状态集群(即谋生生存状态集群、延生生存状态集群和乐生生存状态集群)及两个贯穿性因素(即生产力和意识)的分析框架,其中,前者构成马克思分析人类社会历史发展规律的主体实践活动基础。它们奠定了成熟马克思思想的三重内在逻辑基点。

青年结肠腺癌患者肿瘤部位及其类型与生存状态分析

目的探讨不同原发部位的青年结肠腺癌患者出院后健康状况及生存状态。方法回顾性分析285例青年结肠腺癌患者的临床资料,随机选取同期的285例老年结肠腺癌患者临床资料进行对比,对其不同部位结肠腺癌患者及其出院后健康状况和生存状态进行分析。结果青年结肠腺癌患者中,男154例,女131例,升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠发病率分别为25.3%、11.6%、18.9%、44.2%,主要为Ⅲ、Ⅳ期病例(32.0%、47.7%)和中、低分化病例(40.3%、37.9%),出院后51.2%患者能行为自理,其中横结肠腺癌患者发病率最低(11.6%),行为自理比率最高(42.4%),5年生存率最高(75.7%);乙状结肠腺癌发病率最高(44.2%),行为非自理比率较高(40.5%),5年生存率最低(69.0%)。结论不同原发部位的结肠腺癌患者院外健康状况及生存状态存在差异,青年结肠腺癌患者以乙状结肠腺癌多见,横结肠腺癌发病率最低;出院后行为自理者以横结肠腺癌患者最多。

关节腔内注射玻璃酸钠两点穿刺对膝关节骨关节炎患者生存状态及功能恢复的影响

目的:探究并比较关节腔内注射玻璃酸钠两点穿刺对膝关节骨关节炎患者生存状态及功能恢复的影响。方法:将2020年7月-2021年6月梧州市红十字会医院骨外科门诊就诊的膝关节骨关节炎患者120例,根据随机数字表法分为对照组60例和观察组60例。两组患者均采用关节腔内注射玻璃酸钠进行治疗。对照组采用四点穿刺法,观察组采用两点穿刺法。比较两组的疼痛缓解时间、治疗效果的持续时间、治疗前后的骨性关节炎指数(WOMAC量表)评分、视觉模拟评分法(VAS)评分及世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)评分。结果:观察组的疼痛缓解时间短于对照组,治疗效果的持续时间长于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组的WOMAC量表评分、VAS评分及WHOQOL-BREF评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后3、6、12个月观察组的WOMAC量表评分、VAS评分及WHOQOL-BREF评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:关节腔内注射玻璃酸钠两点穿刺对膝关节骨关节炎患者生存状态及功能恢复的影响相对较好,其为更为适用于膝关节骨关节炎患者的治疗。

当前高校女教师生存状态研究

高校女教师是一个庞大的群体,这个职业群体面临着多方面的生存压力,如性别身份、家庭身份、社会身份和职业身份等多重身份任务,她们的生存处境和现实境遇是复杂的。在国家放开三胎生育政策以来,高校育龄期的女教师生存焦虑加剧。首先,她们面临着是否生育的选择;其次,国家生育政策又影响她们的家庭和职业。如此以来,现实的生存压力和心理压力的增大,如果不进行提前预判和干预会引发部分女教师的精神危机。针对高校女教师面临的现实问题进行分析研判,进而提出解决对策,以期对高校女教师群体的管理和决策提供参考依据。

显在到僭越:从对话的结果看杨映川城市小说女性的生存状态

杨映川城市小说中的女性角色处于从显在主导到潜在危机,再到主体僭越的生存状态,这种生存状态通过文本对话的结果显现。显在的状态往往导致潜在的危机,危机的潜变到理性的僭越,最终指向女性生存状态的理性超脱,一种与男性角色与城市界域极不和谐的妥协到叛离,但其超脱的指向为找到女性自我存在的价值,最终达到纯粹自然的生存状态。

浅析《琵琶记》中蔡伯喈的生存状态

《琵琶记》是由元代戏曲家高则诚所创的南戏,这个戏曲是根据宋元时期民间流行的蔡伯喈故事为原型、《赵贞女蔡二郎》为基础再创作而成。《琵琶记》中的蔡伯喈生动立体,他是典型的儒生形象,在父母与功名面前,他选择了照顾父母实现他的“孝”义,在上层的权力压迫下,他选择背信弃义迎娶丞相之女,生存环境的转变也体现出了蔡伯喈从“经”义向“吏”义的转变。

从王梵志诗看唐代平民日常生活与生存状态

王梵志诗以白描手法勾勒平民日常生活,描绘民间风俗,呈现了一个在同期文人诗中从未见过的立体而真实的民间。从王梵志诗中,大家可以了解当时平民的日常饮食生活,得知合食现象已经在民间广泛存在,看到贫富差距在衣着上的体现。本文通过对王梵志诗塑造的典型平民形象的分析,窥探唐代平民的真实生存状态,关注大时代下的小人物。

“双减”背景下农村初中“空巢”学生的生存状态与教育对策的研究

随着现代社会的不断发展,越来越多的年轻人离开家乡到城市闯荡,导致许多农村家庭出现空巢现象。在这种情况下,尤其是农村初中的学生更加孤立无援,缺乏家庭关爱和支持。基于此,本文从“双减”背景下,探讨了农村初中“空巢”学生的生存状态,并提出了教育对策。

从平民视角看生存状态和奋斗精神的典范之作——读《骆驼祥子》有感

《骆驼祥子》这部小说深刻地反映了中国旧社会平民阶层的生存状态和奋斗历程。主人公祥子是一个人力车车夫,他在努力为改变命运而奋斗,体现了平民百姓的顽强精神。小说不仅描写了社会底层的困苦生活,还展现了平民对于美好生活的追求与价值观。同时,小说反映了旧社会的不公与人性的复杂性,揭示了社会制度和道德观念对平民的束缚和影响。通过《骆驼祥子》这部小说,我们可以深刻了解平民阶层在旧社会的真实境遇,以及他们面对困难与挑战时所展现出的坚韧品质,这使得它成为一个代表着人民心声的经典之作。

女性主义视角下娜拉的生存状态及本质、成因分析

易卜生创作的“娜拉”形象一直深入人心,被视为追求女性权利的战斗者。本文从女性主义角度分析觉醒前的娜拉生存状态是一位心甘情愿的奴隶和绝对的他者;解释该生存状态所反映出的男女地位不平等的社会本质;从女性视角和男性视角出发,深入分析造成这一本质的两大原因——女性神话和社会厌女症;最后提出观点:我们在分析女性文学作品时,通过其揭示社会及男权压迫不是分析的终点,而是分析的起点,如何将女性从压迫中解救出来并帮助其获得自我才是我们更需要深层次思考的东西。

从《诗经》中看周代底层官吏的生存状态

《诗经》深切反映了社会现实。从《诗经》中描写底层官吏的诗篇中可以窥见周代底层官吏的生存状态。这些底层官吏在官场中地位低下,是任人差使的对象,他们不仅工作忙碌辛劳,还得不到家人的关心和体谅,处于内外交困的难堪境地。在这种处境下,他们心里充满着忧愁怨愤,同时因为受忠孝观念的影响,他们的内心又不仅仅只是苦闷怨愤,他们还常常处于激烈的矛盾冲突中。

农村民办园教师生存状态调查与分析

本研究通过对R县10多位农村民办园教师的问卷调查与深度访谈得知:地方政府的重视程度、幼教体制改革、幼儿家长态度、幼儿园管理方式、幼儿教师入职条件等是影响农村民办园教师生存状态的重要因素。

不同办园体制下幼儿教师的生存状态

生存状态指在日常物质和精神环境以及特定的历史文化背景下,人们表现出来的各种生活形态。幼儿教师的生存状态包括幼儿教师的健康状况、待遇状况、工作情况、人际关系、社会地位、自我实现状况等。对不同办园体制下幼儿教师的生存状态进行调查与访谈,结果显示幼儿教师的总体生存状态欠佳,并在不同办园体制上存在显著差异,教育部门及机关事业单位办幼儿园教师的生存状态相对最好,部队办幼儿园次之,企业办幼儿园和公民个人办幼儿园最差。不良的生存状态势必会影响幼儿教师的生活水平与教育教学质量,制约学前教育事业的健康发展。各级政府与教育主管部门应高度重视幼儿教师生存状态的改善,通过提高其待遇与社会地位促进幼儿教师队伍建设。

中西部地区地方高校青年教师生存状态的调查与研究

通过对四川、山西、河南三省的12所地方高校35岁以下青年教师的工作现状和生活现状进行问卷调查,分析发现:中西部地区四川、山西、河南三省地方高校青年教师的生存状态并不乐观。从工作状况来看,青年教师对现有工作的热爱程度比同类调查有所下降,对工作环境的满意度也不高,工作负担重、工作压力大;从专业发展状况来看,青年教师自我提升的愿望十分强烈,但外出进修、培训和学习提高的机会偏少;从生活状况来看,青年教师的经济收入与其教育投资和劳动付出不成正比,住房问题已成为青年教师的心头之痛。对此,从政府及教育管理部门、学校两个方面提出了相应的建议。