期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多元化视角解读《茅屋为秋风所破歌》
1
作者
王焱亮
《中学语文》
2022年第26期57-58,共2页
作为杜甫后期的代表作,《茅屋为秋风所破歌》一诗在各个方面都已成熟,也就为我们多元化解读这首诗歌提供了可能。遵循教材“双线组元”的规则,参考单元导语与课前提示,《茅屋为秋风所破歌》可以从作者生平、诗体韵律、诗歌情境、价值情...
作为杜甫后期的代表作,《茅屋为秋风所破歌》一诗在各个方面都已成熟,也就为我们多元化解读这首诗歌提供了可能。遵循教材“双线组元”的规则,参考单元导语与课前提示,《茅屋为秋风所破歌》可以从作者生平、诗体韵律、诗歌情境、价值情怀四个视角进行解读,能够让学生真正吃透这首千古名诗。
展开更多
关键词
多元解读
生平韵律
情境情怀
下载PDF
职称材料
题名
多元化视角解读《茅屋为秋风所破歌》
1
作者
王焱亮
机构
浙江衢州学院
出处
《中学语文》
2022年第26期57-58,共2页
文摘
作为杜甫后期的代表作,《茅屋为秋风所破歌》一诗在各个方面都已成熟,也就为我们多元化解读这首诗歌提供了可能。遵循教材“双线组元”的规则,参考单元导语与课前提示,《茅屋为秋风所破歌》可以从作者生平、诗体韵律、诗歌情境、价值情怀四个视角进行解读,能够让学生真正吃透这首千古名诗。
关键词
多元解读
生平韵律
情境情怀
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元化视角解读《茅屋为秋风所破歌》
王焱亮
《中学语文》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部