生态与资源统计交叉学科人才培养模式研究——以福建农林大学统计系为例

在大力提倡生态文明建设的社会背景下,社会对生态与资源环境领域的特色统计人才需求旺盛。本研究探讨了生态与资源统计交叉学科人才培养模式的改革意义,从改变教育观念、调整专业结构、完善课程体系和丰富实践教学等方面阐述了改革的主要举措,提出了改革的创新点与难点,为生态与资源统计交叉学科人才的培养提供改革思路与参考。