生态化语文美育情境法探微

生态化语文美育情境法是促进学生生命和谐发展的方法。其中生态因子可以分为物质环境因子和精神环境因子。它与传统情境法目标定位有别,功用路径不同。生态化语文美育情境法的成功既要依赖于教师的表情、语言,又需要学生入情入境地参与。教师要认真研究情境中的生态化因子,尤其是其中的精神环境因子,才能提高语文美育的实效,促进学生生命的和谐发展。

职业院校基于“现代信息技术+”教学方法应用模式探索与实践

将现代信息技术深度融入职业院校的教育教学改革中,借助信息技术手段与方式,改造和优化基于行动导向的多元化课程教学方法,提高紧密对接岗位的课程教学效果、效益与效率,形成"现代信息技术+多元教学方法"应用模式,构建满足学习者需求的生态化教学情境。