论情境教学法在语文教学中的美育功能

美育是现代教育的重要目的之一,而语文教学则承担着重要的美育任务,也是实施美育的重要载体。本文立足于语文课程教学,以情境教学法为切入点,针对情境教学法在语文教学中所展现出来的美育功能与美育价值进行深入研究。

生态化语文美育情境法探微

生态化语文美育情境法是促进学生生命和谐发展的方法。其中生态因子可以分为物质环境因子和精神环境因子。它与传统情境法目标定位有别,功用路径不同。生态化语文美育情境法的成功既要依赖于教师的表情、语言,又需要学生入情入境地参与。教师要认真研究情境中的生态化因子,尤其是其中的精神环境因子,才能提高语文美育的实效,促进学生生命的和谐发展。