基于生态学校园实习的基础生态学教学改革探索--以南京大学为例

基础生态学作为生物科学类专业的一门理论课程,也是一门实践性很强的课程。生态学野外实习对于保证生态学教学质量,提升学生发现问题并运用知识解决问题的能力等具有重要意义。然而受课时、经费等多重因素的影响,很多高校传统的生态学野外实习被不断压缩。尤其在当前新冠肺炎疫情干扰下,原有教学计划内的生态学野外实习安排难以执行。基于校园环境资源、利用学生课余时间开展生态学自主实习是一种切实可行的生态学实践教学模式。本文介绍了南京大学过去5年来实施生态学教学改革探索,推行以生态学校园实习部分替代生态学野外实习的课程设计方案,以期为国内各高校生态学人才培养提供参考。

基于新建本科院校应用型人才培养的生态学教学改革

新建本科院校对生态学教学的重视度逐渐下降,生态学教学如何走出沦落为选修课的境地,如何向应用型人才培养转化,是我们需要研究的主要方面。通过分析现阶段新建本科院校生态学教学中存在的问题,结合生态学教学对应用型人才培养的作用提出了新建本科院校生态学教学改革的对策。