高职院校顶岗实习生态系统的构建——以污染修复与生态工程技术专业为例

学校、学生、企业与政府构成顶岗实习生态系统。此生态系统的高效、有序运行,离不开各个部分的协调与合作。系统内各个部分积极多维相互作用促进了校企合作、工学结合。文章以广西生态工程职业技术学院污染修复与生态工程技术专业为例,对高职污染修复与生态工程技术专业顶岗实习存在的问题进行生态学分析,并运用生态学理论与方法尝试搭建高职顶岗实习生态系统,为新时代高职教育高质量发展提供借鉴。