“自然生态摄影”课程教学体系建设的探索

在加强生态文明建设和高校美育工作的背景下,2018年北京林业大学新开设了“自然生态摄影”全校公共选修课。该课程融合艺术审美与自然教育,将理论、实践和研讨3类授课形式有机结合。“自然生态摄影”理论课程注重强化摄影基础,鼓励学生提升生物认知水平;实践课程由易到难,以小组为单位开展拍摄实践;研讨课程重在经验分享和小组之间的沟通。将审美、社会主义核心价值观和中华传统文化等育人元素融入“自然生态摄影”课程教学中,总结了备课、注重课堂记录、构建“课代表-组长”运行模式的教学经验。提出“自然生态摄影”课程改革建议:理论课优化、实践课拓展、开展教材建设、强化师生沟通、突出学习小组主体地位。最终,实现了美育和生态文明教育的双重人才培养目标。

从摄影视角观察生态环境及生态物种——评《生态摄影手册》

新媒体时代背景下,摄影已不再是一种单纯的影像记录方式,更是一种重要的视觉探索媒介。生态摄影是将摄影技术置于生态学语境中解读,摄影师所扮演的角色不仅是生态环境及生物物种的忠实记录者,也被赋予了探索者、研究者的身份。

国际传播视野下中国生态摄影的发展观——以罗红的摄影实践为例

生态摄影是近年来新兴的生态传播中的一个重要主题,它既是摄影者生态意识的物化表现,同时又展现为一件艺术品,从而兼具社会教化和艺术审美的复合功能。特别是互联网信息时代的到来,全球传播已成为事实,无论是区域与区域之间、国家与国家之间或是人与人之间。于是国际传播加入了传播的领域,并成为新生派主力军。环境保护这一全球性问题必然是国际话语中的重要议题,而与之相关的生态摄影自然成了中外摄影家参与环保,丰富摄影艺术价值的有效途径。

青海生态摄影创作的发展与繁荣

随着中央对青海省建设“三江源国家公园”“祁连山国家公园”以及“国家公园示范省”等一系列生态保护政策的实施,青海自然生态保护与生态文明建设取得了令人瞩目的成就,青海的生态摄影创作水平也随之不断提升。本文将青海生态摄影创作自上世纪九十年代至今的发展分为三个阶段,对其发展与繁荣进行了分别论述。

生态摄影应远离伤害

一只可爱的树蛙在雨中“举”叶当伞,“打伞树蛙”因“坚强倔强”走红网络。一只胖乎乎的小熊几经艰难,终于通过熊妈妈给它“设置”的考验,母仔并行于白雪峭壁之上,被网友感叹“母爱伟大”“成长不易”……在公众所见的众多野生动物主题影像中,不乏一些看上去充满艺术美感与自然震撼力的图像,但在这些唯美图像的背后,却往往伴随虚假的手段与对野生动物健康乃至生命的伤害:那只“打伞树蛙”是将青蛙黏在叶子上,然后用喷壶洒水形成的效果。

辽宁省昆虫数码微距生态摄影现状及建议

该文根据近几年辽宁省主要林业有害生物数码影像数据库的建设情况,以昆虫生态数码图片采集过程中应用数码单反相机拍摄时存在的普遍问题为例,分析了出现这些问题的主要原因,提出相应的改进方法。并针对这些方法,提出了野外昆虫生态图片的拍摄建议。

青海牧区生态摄影素质教育阐述

在生态文明建设时期,生态保护与建设工作尤为重要,其中基层牧民的生态与人文素质亟待提高.目前,在青海牧区缺少相关生态素质教育师资力量的情况下,以社会力量参与牧民生态素质教育培训模式已取得初步成效.本文据此阐述了青海牧区生态摄影素质教育方面的发展成就.

聚集绿色浙江——“绿色浙江”生态摄影大奖赛颁奖会暨获奖作品展在杭举行

阳春三月春意浓。伴随着暖暖的春风,"绿色浙江"生态摄影大奖赛颁奖会暨获奖作品展在杭州举行。由省委宣传部、省林业局、省摄影家协会、浙江日报报业集团联合举办的"绿色浙江"生态摄影大奖赛自去年9月以来,短短4个多月,共收到来自省内外647位作者的2575幅作品。参赛作者来自各个行业、各个阶层。年龄最大的是92岁的温州作者鲁花妹;最小的才9岁,他的作品是请他外婆特地送来的。

生李文化是生态摄影的灵魂

《水侵沙岛》摄影:陈建伟拍摄地:青海湖从风光摄影师的角度看,这是一张色彩漂亮的沙与水的风光照。但是在生态摄影师的眼里,这个画面是在讲述一个生态故事:由于先有大量流动沙丘的产生,后有全球气候变暖造成冰川融化,水量增加、湖水上涨将沙岛逐渐淹没,从而形成这一景观。

生态科学是生态摄影的根本

随着当今科学技术的飞速发展,摄影器材硬件和后期处理软件能力不断提高,一些制假造假的摄影作品也随之涌现。但是,生态摄影必须强调真实客观,因为只有客观反映现实才具科学性,而弄虚作假、不求甚解、张冠李戴、随意粉饰修改等行为都是违背科学规律的。

生态摄影是一种新的摄影理念

传统上,涉及大自然方面的摄影类别有野生动物摄影、植物花卉摄影、风光摄影和自然摄影等。那么,凡是与大自然有关的摄影组合在一起就是生态摄影吗?答案是否定的。生态摄影就摄影题材和对象而言,当然包括自然环境、野生动物、植物花卉,甚至人物等,也离不开以反映这些对象特征为目的的摄影行为。但生态摄影追求的绝不是它们的表面呈现或者简单叠加,其追求的最核心的东西在于生态摄影是从生态的角度来思考,讲述生态故事、表达生态关系,是一种新的摄影理念,表面呈现或者简单叠加都没有触及生态摄影的本质。

生态摄影及其在生态文明建设中的作用——以《人与自然》为例

随着生态文明建设的推进,摄影技术的进步和跨界设备的使用,生态摄影作为一个单独的门类被广泛提及,其在生态文明建设中的作用也日益突显。除发挥摄影本身艺术审美的作用外,生态摄影还在为科考提供资料、唤起人们的环保意识并实施保护行为等方面发挥着积极的作用。生态摄影也可成为个人参与到生态文明建设中的一种方式和途径,贡献用影像保护世界的力量。

提高综合素质做一名合格的生态摄影人

生态摄影入门容易、深造难.虽然生态摄影的门槛并不高,人人都可以成为生态摄影人,但是要做一名合格的生态摄影人,说起来简单,做起来却并不容易.

生态科学是生态摄影的根本

随着当今科学技术的飞速发展,摄影器材硬件和后期处理软件能力不断提高,一些制假造假的摄影作品也随之涌现.但是,生态摄影必须强调真实客观,因为只有客观反映现实才具科学性,而弄虚作假、不求甚解、张冠李戴、随意粉饰修改等行为都是违背科学的.

生态文化是生态摄影的灵魂

当我们回顾中国摄影70多年走过的历程并展望未来的时候,是否注意到"生态问题"已经是当今世界面临的主要问题,也是制约中国社会经济发展的大问题,即社会经济该如何可持续发展,人与自然到底能不能和谐相处?

摄影理念和技巧在生态摄影中的应用

摄影术发展至今已经一百多年的历史了,尤其是现代摄影艺术的发展,产生了很多经典作品和经验,值得我们后来人继承、发扬和光大.随着时代的进步,摄影理念的创新,摄影艺术也将有新的发展和解读,这是摄影艺术永不枯竭的生命力.

生态摄影是一种新的摄影理念

传统上,涉及大自然方面的摄影类别有野生动物摄影、植物花卉摄影、风光摄影和自然摄影等.那么,凡是与大自然有关的摄影组合在一起就是生态摄影吗?答案是否定的.生态摄影就摄影题材和对象而言,当然包括自然环境、野生动物、植物花卉甚至人物等,也离不开以反映这些对象特征为目的的摄影行为.但生态摄影追求的绝不是它们的表面呈现或者简单叠加,其追求的最核心的东西在于生态摄影是从生态的角度来思考的,来讲述生态故事、表达生态关系的,是一种新的摄影理念,表面呈现或者简单叠加都没有触及到生态摄影的本质.

生态摄影的当务之急:规范行为 阐明理论

十多年前在中国摄影家协会举办的"中国摄影开拓与发展论坛"上,我针对当时中国摄影界存在的问题,提出了这样一个看法:"中国摄影大部分沙龙唯美的导向在某种意义上无疑是一剂思想的鸦片(在风光摄影中尤甚),它只会在更大程度窒息摄影的灵魂."我同时提出了一个严峻的问题:"中国摄影界有没有能力和勇气完全推翻长久以来的审美教育思想,全力来营造一个更令人舒心的创作环境?"——后来,有识之士将其称之为"林路之问".

生态摄影:一种新的摄影理念——由长白山摄影的困惑引发的思考

生态文化是生态摄影的灵魂,生态科学是生态摄影的根本,生态之美是生态摄影的生命。这是出自《唱给大自然的情歌——生态摄影的理论与实践》书中的一句话。该书是生态摄影产生发展以来,第一本全面论述生态摄影的理论与实践的好书,其作者陈建伟是中国生态摄影理论和实践的创始人。本刊从本期起开设生态摄影专栏,连载本书文章,通过作者20多年在生态摄影的实践、感悟、思考以及对摄影作品的解读,展现20年来中国生态摄影从诞生到发展壮大的过程和生态文化在摄影领域的中国创新。

生态摄影:一种崭新的主题摄影形态

生态摄影是近几年来中国摄影艺术中新兴的一个主题创作形态域,它既是生态传播的一大重要媒介,即摄影者生态意识的物化表现,同时又展现为一件艺术品,从而兼具社会教化和艺术审美的复合功能。本文将生态批评的视野置入生态摄影中,首先厘清了生态摄影的概念及其特征性,重点阐释了它的价值转向;其次运用生态美学理念观照生态摄影这一新兴主题摄影艺术形态;最后指出了生态摄影的社会价值、作用和功能。