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合理开发生物质能源 构架我国乡村建筑耗能生态支持体系
被引量:
4
1
作者
杜高潮
董芦笛
《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》
CSCD
2002年第2期126-129,175,共5页
分析了我国乡村建筑能耗的现状 ,阐述了化石能源的供应形势 ,论述了在乡村地域合理开发利用生物质能源的前景 ,论证了构架我国乡村建筑耗能生态支持体系的技术关键 .
关键词
建筑耗能
建筑形势
生物学能源
生态支持体系
下载PDF
职称材料
论中西部农业可持续发展的生态环境支持体系建设
被引量:
1
2
作者
张安录
《农业技术经济》
CSSCI
北大核心
2000年第6期54-58,共5页
关键词
中国
中西部
农业可持续发展
生态
环境
支持
体系
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职称材料
论学前儿童生态化支持体系的建构
3
作者
郑龙香
《河南教育(幼教)》
2020年第1期38-42,共5页
在系统论、教育生态学理念和人类发展生态学教育理论的综合影响下,为了建构学前儿童生态化的支持体系,需要以生态化教育理念为支持基础,以社区教育实践基地为支持平台,以生态化学前教育模式为支持主体。这需要幼儿园、家庭和社区三方的...
在系统论、教育生态学理念和人类发展生态学教育理论的综合影响下,为了建构学前儿童生态化的支持体系,需要以生态化教育理念为支持基础,以社区教育实践基地为支持平台,以生态化学前教育模式为支持主体。这需要幼儿园、家庭和社区三方的努力与支持。幼儿园需要树立正确的教育理念,营造良好的生态教育环境,建立生态化的学前教育关系。家庭需要形成正确的家庭教育理念,掌握科学的教养方法,重视家园合作。社区需要成立社区教育委员会,建立社区教育实践基地,以整合各种教育资源,促进学前儿童的学习与发展。
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关键词
生态
化
支持
体系
家园合作
社区教育
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职称材料
试论学前特殊儿童生态化支持保障体系的建构
被引量:
15
4
作者
李欢
王苗苗
孟万金
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期7-10,共4页
学前特殊儿童教育是义务阶段特殊教育的基础。文章首先论述了学前特殊教育基础的薄弱:即相关政策缺失、教育机构匮乏、专业人员数量及资质不足、社会认识偏差、家庭教育堪状等;在此基础上,以特殊教育生态理论为指导,提出了学前特殊儿童...
学前特殊儿童教育是义务阶段特殊教育的基础。文章首先论述了学前特殊教育基础的薄弱:即相关政策缺失、教育机构匮乏、专业人员数量及资质不足、社会认识偏差、家庭教育堪状等;在此基础上,以特殊教育生态理论为指导,提出了学前特殊儿童生态化支持保障体系的架构:建立生态化的行政支持、学校支持、家庭支持、社区支持以及技术支持,最终实现自我支持。
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关键词
学前
特殊儿童
生态
化
支持
保障
体系
原文传递
题名
合理开发生物质能源 构架我国乡村建筑耗能生态支持体系
被引量:
4
1
作者
杜高潮
董芦笛
机构
西安建筑科技大学建筑学院
出处
《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》
CSCD
2002年第2期126-129,175,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目 ( 5 0 0 0 80 13)
文摘
分析了我国乡村建筑能耗的现状 ,阐述了化石能源的供应形势 ,论述了在乡村地域合理开发利用生物质能源的前景 ,论证了构架我国乡村建筑耗能生态支持体系的技术关键 .
关键词
建筑耗能
建筑形势
生物学能源
生态支持体系
Keywords
energy consumption
situation of energy
Biotic energy
ecological-support system
分类号
TU111.48 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
论中西部农业可持续发展的生态环境支持体系建设
被引量:
1
2
作者
张安录
机构
华中农业大学土地管理学院
出处
《农业技术经济》
CSSCI
北大核心
2000年第6期54-58,共5页
关键词
中国
中西部
农业可持续发展
生态
环境
支持
体系
分类号
F323.2 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
论学前儿童生态化支持体系的建构
3
作者
郑龙香
机构
重庆师范大学教育科学学院
出处
《河南教育(幼教)》
2020年第1期38-42,共5页
文摘
在系统论、教育生态学理念和人类发展生态学教育理论的综合影响下,为了建构学前儿童生态化的支持体系,需要以生态化教育理念为支持基础,以社区教育实践基地为支持平台,以生态化学前教育模式为支持主体。这需要幼儿园、家庭和社区三方的努力与支持。幼儿园需要树立正确的教育理念,营造良好的生态教育环境,建立生态化的学前教育关系。家庭需要形成正确的家庭教育理念,掌握科学的教养方法,重视家园合作。社区需要成立社区教育委员会,建立社区教育实践基地,以整合各种教育资源,促进学前儿童的学习与发展。
关键词
生态
化
支持
体系
家园合作
社区教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论学前特殊儿童生态化支持保障体系的建构
被引量:
15
4
作者
李欢
王苗苗
孟万金
机构
西南大学教育学部特殊教育系
中国教科院心理与特殊教育研究中心
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期7-10,共4页
文摘
学前特殊儿童教育是义务阶段特殊教育的基础。文章首先论述了学前特殊教育基础的薄弱:即相关政策缺失、教育机构匮乏、专业人员数量及资质不足、社会认识偏差、家庭教育堪状等;在此基础上,以特殊教育生态理论为指导,提出了学前特殊儿童生态化支持保障体系的架构:建立生态化的行政支持、学校支持、家庭支持、社区支持以及技术支持,最终实现自我支持。
关键词
学前
特殊儿童
生态
化
支持
保障
体系
Keywords
preschool children with special needs ecological support security system
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合理开发生物质能源 构架我国乡村建筑耗能生态支持体系
杜高潮
董芦笛
《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》
CSCD
2002
4
下载PDF
职称材料
2
论中西部农业可持续发展的生态环境支持体系建设
张安录
《农业技术经济》
CSSCI
北大核心
2000
1
下载PDF
职称材料
3
论学前儿童生态化支持体系的建构
郑龙香
《河南教育(幼教)》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
试论学前特殊儿童生态化支持保障体系的建构
李欢
王苗苗
孟万金
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013
15
原文传递
已选择
0
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参考文献
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