生态文化传播的理论建构与当代价值

21世纪,西方国家的生态环境理论已经难以解决当前严重的生态问题。为了应对这一挑战,亟须建构新的理论路径,而生态文化传播则从发展新闻学、马克思主义新闻观与中国传统生态文化观出发,有利于从整体性视域去观照生态问题。同时,生态文化传播在传播生态文化、建设生态文明中具有重要的价值,它能够作用于宏观、中观、微观三个维度,有利于国际社会从工业文明向生态文明转变,促进传播秩序与经济制度的结构转型,传播生态环保意识,培养合格的生态人。

高校生态文化传播的目标与原则探究

高校通过教学科研来创造、保存和传播知识,生态文化通过高校的教育和宣传可以改变学生对待环境的态度,培养符合可持续发展的环保意识.本文主要探究新时期下高校在生态文化传播中应遵循的目标与原则,最终为高校生态文化传播路径的有效提出奠定基础.

2003—2021年国内生态文化传播研究综述——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析

文章将知网CNKI数据库刊载的有关生态文化传播的期刊文献作为数据分析来源,运用可视化分析软件CiteSpace对生态文化传播研究进行可视化分析,基于知识图谱对文献时间分布、高影响力机构及作者分布、研究热点分布和研究特点等方面进行研析,探索生态文化传播研究的现状。通过CiteSpace呈现的生态文化传播突现词知识图谱,结合内容分析方法,发现生态文化传播当下热点研究方向是:如何让生态文化传播搭上新兴媒介技术这趟快车,从而实现自身传播效果的提升与质变。除此之外本文也对生态文化传播研究的不足之处做了分析,望能给生态文化传播相关研究与实践提供参考与借鉴。

生态文化理念传播规律与战略探析

包括生态危机的“现代性危机”以及生态经济新的发展趋势预示着一个崭新的生态文明形态的到来。生态文明不仅仅是一个自然的历史过程,也是生态文化主体的文化建设的价值导向问题。文化分为三个层次:人民群众生活方式的俗文化感性文化层次;对前者进行理性升华的雅文化的理性文化层次;雅文化政治化的政治文化层次。生态文化理念的传播是一个生态“政治社会化”带动生态“社会政治化”的规律与战略的过程。其关键是观念性知识分子成为取得生命的内在自由的生态文化的先进教育主体,在公共领域进行生态文化的政治社会化的话语传播的实践,从而建构生态政治的合法性,使现代人确立“人以自然而存在、自然以人而存在”的“内在关系存在论”的生态思维方式,使人与自然形成两种和谐的关系:“主体间”的存在体验关系、“主体—客体—主体”的实践认知关系。进而建立符合生态正义的绿色差序格局和谐发展的理治社会。

新疆农村生态文化研究现状管窥

随着十八大将生态文明建设纳入五位一体总布局战略,构建区域可持续发展,尤其是农村地区生态文化的传播发展已受到人们越来越多的关注。本文通过分析新疆生态文化传播的特征表现,对当前新疆农村生态文化的传播现状以及传播中存在的问题进行梳理和总结,探讨研究行之有效的传播方式和途径,以期为美丽乡村的建设发展夯实基础,进而推进中国特色社会主义生态文明建设。

新时代高校劳动教育生态系统的价值意蕴及构建理路

劳动教育是实现立德树人根本任务的重要途径,是新时代教育体系的重要组成部分。构建新时代劳动教育生态系统需要深入解读内涵意蕴,明确构建劳动教育生态系统是落实立德树人根本任务的应然之义、增强劳动教育实效性的实然需要、推动劳动教育学科化发展的未然需要的时代价值。具体可以通过培植劳动教育科学研究生态、重构劳动教育多维共育生态、构建劳动教育多元评价生态以及厚育劳动教育文化传播生态等破解新时代高校劳动教育困境,实现劳动教育生态良性循环与健康发展。

文化明星“群殴奇观”之批判

文化明星的"群殴奇观"是消费语境下当代文化传播最具时代意义的症候之一。本文认为,"群殴奇观"凸显的是对文化明星从"文"或"讲"到人身的全方位围攻,而强烈的非理性色彩和媒介的大力炒作,终使它变成了精英圈层强加给文化界的"文化暴政"。它反证着在我国建立理性、民主的社会主义文化传播生态的必要性和重要性。

环保NGO理性对待社会荣誉

“中国十大民间杰出环保人物”于10月26日评出,“福特汽车环保奖”于11月2日揭晓。“绿色中国年度人物”、“中国环境大使”评选也将于11月30日举行颁奖仪式。随着国家对环境保护工作的重视,各种类型的环保奖项逐渐增多,环保NGO对此也有自己的看法。