从当前生态现状谈培育全民生态文化素养的迫切性

只有从思想文化的层面解决问题进而普及生态意识,创造出与自然和谐相处的人类文化和生存发展模式,才可能从根本上消除生态危机。本文试图从生态文化素养内涵以及目前的生态状况进行论述,认为培养全民的生态文化素养,让全民共同自觉地参与环保运动,维护生态平衡,才能从根本上解决生态问题。

新时代大学生生态文化素养的培育路径

人类的生态文明意识薄弱和生态文化素养缺失是造成生态危机的重要原因。大学生是生态文明建设的重要力量,生态教育的核心和关键是生态文化素养培育。新时代高校要高度重视大学生生态文化素养培育,构建完备的培育体系,科学规划培育内容,丰富培育形式,积极优化培育环境,以生态文化为突破口,以提升青年人的生态文化素养为重要任务,与时俱进,结合新理论落实提升大学生生态文化素养这一目标,加快推进美丽中国的实现。

绿色发展背景下高校生态文化建设的现实问题与出路

绿色发展模式呼唤形成与之相适应的生态文化,生态文化的繁荣与发展会促进绿色发展,二者相互依存,辩证统一。当前,高校生态文化建设中存在生态文化信仰缺失、生态文化教育不系统和生态文化制度不健全等现实问题,需要以思想政治课为抓手,重塑生态文化信仰;实施分层教育,规划整合生态文化教育内容和组织形式;汲取中西生态文化养分,提升生态文化素养;营造师生共同参与的生态文化校园氛围;建立从校园向社会延伸的生态文化宣传途径。

论高校生态文化教育建设

高校承载着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承的任务,其生态文化教育显得尤为重要。高等学校通过生态文化教育,最终是要培养具备高素质生态意识的合格人才,使他们形成科学的生态世界观。高校生态文化教育应涵盖大学生学习生活的方方面面,贯穿其整个大学生涯,影响大学生人生观、价值观、世界观的形成。高校生态文化教育应当是一个围绕高校校园环境、生态、文化建设的,具有科学性、全面性和综合性的工程,应贯穿于高校办学定位、顶层设计、制度建设、组织机构设置、学科和专业建设、理论和实践课程建设、校内实践和校外实践环节之中,高校的校园环境及文化建设要为生态文化教育的实施提供有力的保障。

基于生态文化建设的高校育人路径研究

自十八大以来,我党不断丰富与完善生态文明建设思想,并将生态文明建设作为国家的基本方略。生态文化是生态文明建设的重要内容,高校作为生态文化建设的有力阵地,应充分发掘生态文化的育人功能,将生态文明教育融入学校育人全过程,培养学生的生态价值观,提高学生生态文化素养,为国家生态文明建设做贡献。由章旭编著、化学工业出版社于2022年1月出版的《高校生态文化建设与文化育人路径探索》,在客观分析高校生态文化建设重要意义的基础上.