生态文明与可持续发展教育概念图谱释义

在承担实施联合国《2030年可持续发展议程》国际责任,以及迎接生态文明建设与实现美丽中国目标愿景的时代背景下,我国广泛开展生态文明与可持续发展教育势在必行。为此,在原有《中国可持续发展教育路线图》的基础上,研究者编制了《生态文明与可持续发展教育概念图谱》,从核心概念、指导理念、操作策略、预期愿景四个方面共18个要点,对生态文明与可持续发展教育之间的概念关系进行了梳理解读。其中,指导理念涉及生态文明与可持续发展教育的逻辑起点、重要文献、社会功能、育人目标、基础素养、高阶素养;操作策略包括示范学校质量标准、课程建设、可持续学习课堂实施原则、跨学科主题学习/项目式学习实施原则、可持续生活方式、生态-智慧校园标准、生态专题实践活动、教师专业素养、地区推进指标、生态社区终身学习体系建设指标;预期愿景包括预期教育愿景和预期宏观愿景。廓清生态文明教育和可持续发展教育的理论关系并对构成要素加以概要解读,对进一步开展生态文明与可持续发展教育理论和实践研究具有重要意义。

推进美丽中国建设:生态文明与可持续发展教育的理念传播与治理创新

可持续发展教育作为联合国教科文组织的重要教育理念,从提出到成熟经历了三十多年历程,该理念在中国的传播可以概括为环境教育、环境人口与发展教育、可持续发展教育和生态文明与可持续发展教育四个阶段。中国在推动该理念的过程中,构建了一个多元主体参与的治理模式,各主体如高校、科研院所机构、各级政府部门、以公立为主的学校、社会机构等通过各种机制参与其中,推动了生态文明与可持续发展教育理论、政策和实践的不断创新和深化。而以上模式也为构建教育强国之路提供了参考,未来需要加强可持续发展教育与生态文明教育的共融共生、全机构治理模式的协同治理和数字化变革。

生态文明与可持续发展

生态文明建设的显著成就、理论创新、体制改革和文化建设,对提升中国自信做出了积极和重要的贡献。我国近期实行的对部分国家单方面入境免签和对过境旅客144小时免签的政策,吸引了大量国外游客来到中国旅行,他们对中国现代化的城市建设、干净整洁的城乡面貌、蓝天白云的环境质量、美丽如画的自然风光、便捷安全的交通设施、丰裕诱人的商品美食、文明友善的百姓素质等纷纷表示惊讶和赞叹。他们看到的实际上是一幅美丽中国的初步全景图,而中国实施上述免签政策,正是体现了我国政府和人民对建设中国特色社会主义的高度自信。

生态文明与可持续发展关系探讨

本文从生态文明内涵和可持续发展本质出发,对生态文明和可持续发展之关系进行了初步探讨,这对于坚持科学发展观、走可持续发展道路,提高生态文明和尊重自然的认识,建设和谐社会,促进生态文明建设具有重要意义。

生态文明与可持续发展

生态文明是可持续发展的基础。生态文明的内涵是什么呢？综合多家所述，文明是一个反映人类社会发展程度的概念．它表征着一个国家或民族的经济、社会和文化的发展水平与整体面貌。在人类经历了原始文明、农业文明和工业文明3个阶段之后，目前正处于从工业文明向生态文明过渡的阶段。生态文明从狭义上讲，是指人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度，即以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环全面发展、持续繁荣为基本宗旨，通过增强环保意识、推行可持续的经济发展模式，努力实现人与自然的和谐发展。

生态文明与可持续发展问题的再探讨

本文对生态文明观的提出和三大文明理论的形成历史进行了考察回顾 ;认为可持续发展观本质上是超越人类中心主义而非人类中心的 ,它实现了人类中心主义和生态中心主义的辩证整合 ,而又在相当程度上向生态中心主义倾斜 ,是一种人、社会与自然的生态整体主义世界观 ,或者说 ,是一种生态经济社会整体发展观与实现观 ;建设生态文明、实施可持续发展必然引起现代人类活动的价值取向的调整 ,由只是为人类生存发展的需要与利益作为人类实践的唯一的、终极的价值尺度 。

论生态文明与可持续发展的关系

本文论述了生态文明的基本含义及与可持续发展的关系。生态文明追求的是生态平等 ,遵循的是可持续发展 ,生态文明倡导的是文明、健康的消费方式 ,崇尚的是善待一切生命。生态文明深化了人对自然的认识 ,拓展了人类的道德关怀 ,提升人的精神境界 ,生态文明激发了科技人员从事生态科技的兴趣和热情 。

生态文明与可持续发展

面对当前日益严峻的生态问题,构建社会主义生态文明是可持续发展观的题中之意。作为社会可持续发展的思想基础和精神支持,生态文明的建设要经历价值观念、生产模式及消费模式的转变。

面向2035的生态文明与可持续发展教育

我国有必要推进可持续发展教育进入主流教育,助力我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。2016年1月1日,具有划时代意义的《变革我们的世界——2030年可持续发展议程》(简称《2030年可持续发展议程》)正式启动,世界各国将在今后15年为实现旨在消除贫困、保护地球、确保所有人共享繁荣的17项全球性可持续发展目标而努力。

拥抱绿色GDP时代——思考生态文明与可持续发展

建设一个生态文明的社会,要在物质层面改变破坏生态、浪费资源、污染环境的生产方式和生活方式。党的十七大把生态文明写进了政治报告里,足可见高层对这一问题的重视程度。什么叫生态文明？其内涵到底是什么意义？生态文明的历程和人类文明的历史是什么关系？怎么看待生态恶化、生态资源和绿色GDP？

拥抱绿色GDP时代——思考生态文明与可持续发展

什么叫生态文明？其内涵到底是什么意义？生态文明的历程和人类文明的历史是什么关系？怎么看待生态恶化、生态资源和绿色GDP？迎接绿色GDP的时代我们应该做哪些准备？今天我们就一起来探讨这些问题。

加快推进生态文明与可持续发展教育——文明变迁呼唤教育创新

2020年,带着人们的泪水、微笑、坚韧的脚步与决胜的歌声,走进了历史。放眼已经到来的2021年以及整个20年代,人与自然关系的脆弱性、敏感性、突变性仍将存在,疫情、气候变化乃至核战争、科技颠覆仍会继续威胁人类社会进步与获取福祉的进程。然而令人鼓舞的是,联合国高举的可持续发展大旗和中国展现的生态文明建设美好蓝图,正在指引着未来10年或更长时间的发展方向与愿景。

推进生态文明建设,促进区域可持续发展——中国生态文明与可持续发展2020年学术论坛述评

中国生态文明与可持续发展2020年学术论坛于2020年11月11日至15日在江西省南昌市举行,论坛吸引了来自国内70余所高校和科研院所的近360名专家学者参与。本次论坛的主题是"推进生态文明建设,促进区域可持续发展"。论坛围绕9个专题展开,分别是:(1)流域生态环境保护与可持续发展;(2)生态文明建设与乡村可持续发展;(3)高原生态保护与可持续发展;(4)生态经济与区域发展;(5)生态文明与国土空间规划;(6)生态文明背景下的国土综合整治与生态修复;(7)喀斯特地区生态文明建设与可持续发展;(8)湿地监测评估与规划管理;(9)生态系统服务与生态产品供给。对我国生态文明建设与区域可持续发展研究的启示有:(1)加强生态文明建设,深化生态系统服务与可持续发展之间的动态连接;(2)注重社会-生态系统的耦合;(3)关注区域间的平衡,协同促进区域可持续发展;(4)开展国土空间生态修复、推动生态文明建设与可持续发展。

后疫情时代生态保护与可持续发展——中国生态文明与可持续发展2021年学术论坛述评

中国生态文明与可持续发展2021年学术论坛于2021年11月20日至21日在江西省南昌市举行,论坛共吸引1700余人次参与线上线下研讨。论坛的主题是“后疫情时代生态保护与可持续发展”。论坛围绕9个专题展开,分别是:(1)人地系统耦合与可持续发展;(2)国土空间规划与生态修复;(3)生态系统服务与生态产品价值实现;(4)农村宅基地退出与乡村发展;(5)山地水土保持与乡村振兴;(6)生态保护修复与可持续发展;(7)流域生态文明建设与高质量发展;(8)喀斯特区生态文明建设与可持续发展;(9)海洋生态文明建设与向海经济高质量发展。对我国生态保护与区域可持续发展研究的启示有:(1)将基于自然的解决方案纳入生态文明建设;(2)深化多源数据和多模型耦合支撑的可持续发展评估;(3)建立健全基于生态系统服务的生态产品价值核算体系。

西部生态文明与可持续发展

在西部现代化建设进程中,要运用科学发展观作指导,重新审视西部生态文明建设全局,注意调控西部环境与经济发展的平衡,提高西部科技进步和农业科技化水平,把生态建设与西部的脱贫致富有机结合起来,这样,才能保证西部的生态文明和经济建设全面、协调和可持续发展。

苏州大学通识课程生态文明与可持续发展教学实践

经过苏州大学三个校区分别各两次共六个班级生态文明与可持续发展通识课程教学,从课程设计,教学内容优化,教学助理设立并协助教学管理,课程微信群交流教学意见与建议,多项方法与措施科学全面考核评价学生课程学习效果等方面进行教学改革与实践。学生高度评价:参与性强,理论联系实际好,教学满意度高,教学启迪人生历练感悟效果优。

生态文明与可持续发展

可持续发展,是关于自然、科学技术、经济和社会协调发展的思想和战略.1980年,国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》首次提出"可持续发展"概念:"必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系,以确保全球的可持续发展."

中国生态文明与可持续发展2020年学术论坛在江西南昌召开

为促进“两山”理论转化,贯彻落实习近平生态文明思想,推进国家生态文明试验区建设和区域可持续发展,增进区域间的协同创新和学术交流,由中国行政区划与区域发展促进会、南昌大学主办,江西生态文明研究院承办的中国生态文明与可持续发展2020年学术论坛于11月12-15日在江西南昌召开。

奥地利总统范德贝伦出席 “构建人与自然生命共同体中奥对话:生态文明与可持续发展”座谈会

4月9日,奥地利总统范德贝伦及夫人施梅德尔在北京出席生态文明贵阳国际论坛秘书处与奥地利驻华大使馆共同主办的'构建人与自然生命共同体中奥对话:生态文明与可持续发展'座谈会。奥地利可持续性和旅游部部长克斯廷格、奥地利驻华大使石迪福,世界自然保护联盟主席、生态文明贵阳国际论坛秘书长章新胜等出席了座谈会。座谈会上,范德贝伦肯定了中国在《巴黎气候》协定的实施中的重要作用,介绍了奥地利绿色运动的发展历程。

生态文明视域下秦岭特色小镇可持续发展研究

秦岭特色小镇是产业定位明确、文化内涵丰富、旅游特色鲜明的新型社区,集生态、生产、生活于一体,实现了产业、城镇、人口、文化的深度融合。从特色小镇建设、生态系统服务、区域生态系统服务影响关系三个方面梳理秦岭特色小镇可持续发展的生态遵循,分析秦岭特色小镇的建设现状,总结归纳其在生态文明建设中存在的生态系统脆弱、产业内生动力不足、制度与服务缺乏、生态系统服务功能不足等发展短板,从坚持生态振兴战略、践行绿色发展方式、加大科技投入力度三个方面提出秦岭特色小镇可持续发展的提升路径。