基于生态认知的校园雨水花园设计

生态认知视角下的校园雨水花园设计旨在探讨生态语境下校园景观的教育作用。环境教育中的无意识教育方式是通过环境的感染力潜移默化影响受育者,无意识教育方式为受育者提供的开放性、自主性和互动性的教育途径更能深刻影响受育者的认知。基于生态认知的校园雨水花园设计以无意识环境教育思想为指导,运用生态显露设计,以可视化雨水路径刻画雨水生态特征,以满足花园功能、技术和艺术要求且实现可视化雨水路径的空间设计与艺术品质,创造雨水花园的张力场效应和感染力,如空间秩序、材质对比、色彩运用以及空间的愉悦体验等,以促进生态的无意识教育。

雨水花园设计的生态表达

雨水花园设计的生态表达是对雨水花园设计中有雨水花园特色的生态性要素和有雨水生态特征的设计表达方法的探讨。雨水花园设计中有特色的生态过程主要有雨水处理的生态过程、花园生态系统中植物生态过程以及人感知雨水生态的精神生态过程。基于现阶段雨水花园设计实践,在生态综合效应下,建构了由有特征的生态性要素、生态显露设计和生态技术联盟组成的雨水花园设计生态表达图式。