汉语研究的新收获——评《生态汉语学》

吉林教育出版社出版了一部41万余字的语言学新作——《生态汉语学》,作者李国正。这本书是中国语言学史上第一部以前所未有的学术眼光和研究方法来考察汉语的跨学科的学术专著。就笔者所知,目前世界上还没有人把语言置于生态系统之中来加以考察研究,而此书的作者迈出了第一步。 作者从语言事实出发,把现代进化论、分子生物学、系统论、信息论、耗散结构论、数学、美学、认知科学、传统语文学、现代语言学、系统生态学等各门学科、各种学说的研究方法和研究成果结合起来,对语言进行跨学科、多角度的探讨和研究。重视宏观与微观、动态与静态、时间与空间、内容与形式、元素与系统、系统与环境的相互观照。用新的学术眼光来重新认识语言,考察语言,分析语言,解释语言。

汉语研究的新突破——李国正著《生态汉语学》评介

李国正著的《生态汉语学》是当前汉语研究的一个新突破。殷焕先教授为《生态汉语学》所写序言称此书“以汉语的研究为出发点,建立一套新的语言理论体系”。①吴士文教授则认为“目前国内还没有这样的学术专著问世,这是突破传统的研究方法,跨学科进行探索的大胆尝试”。②对此书在学术上取得的突出成就予以充分肯定和高度评价。此书提出的一个非常重要的新观点就是:语言是一个与生态环境相互整合的,多层次、多功能,具有自组织自调节能力的开放系统。这与西方形式主义语言学者把语言看作封闭的符号系统恰好相反。这种新观点较之传统观点是一个质的飞跃。

英语影响下的汉语生态状况——以上海汉语生态为例

语言生态环境直接影响着语言的发展,当下,英语国际化已经对汉语生态产生了一定的影响.作为开放度排名连续10年第一的上海,其汉语生态状况最能反映英语对汉语生态所造成的影响.研究建立在自然生态PSR(Press-State-Response)机制的基础上,依照语言生态理论,用权重法确立语言生态指标,把既定"状态"因素通过问卷调查的方式进行量化,旨在反映英语影响下的汉语生态状况,以便采取措施来加强汉语自身的免疫和改善汉语生态,使汉语健康进化和发展.

新媒体传播特性对汉语生态的影响

文章主要从现代传播学的角度探讨了新媒体对汉语生态的影响。文章认为、新媒体一方面助推了各种语言的融合,使语言符号更加丰富,语言表达更为快捷。另一方面也对汉语的纯正性和稳定性产生了很大的冲击。

汉语生态和谐化构建的系统功能语言学分析

根据Halliday(1995/2006)的观点,语言不仅反映现实,并且构建现实。因此,在国家倡导和谐社会的大环境下,汉语也呈现出生态和谐化的发展趋向。本研究以1997-2018年的国内十大新闻和国内十大环境新闻①为语料,在系统功能语言学框架下,利用定性研究和定量研究的方法,从历时角度分析了汉语生态和谐化在词汇语法层的表现。研究发现,中国语境下的生态发展致力于城市生态系统,主要包括关注领域、实践措施、生态特点和发展趋势四方面,在语言中体现为语法极的经验(及物性)过程类型和逻辑语义类型,以及词汇极的词汇评价倾向和词汇标记性变化。对汉语生态和谐化构建的讨论有助于了解中国生态事业的发展进程,同时也是生态语言学本土化研究的一次尝试。

试论汉语生态环境的优化和保护

百年来,汉语言饱经沧桑。随着改革开放和现代化的进程,网络语言的流行、英语的霸权、汉语的式微越来越引发了我们的民族危机感,已经使我们使用了许久的汉字出现危机,汉语生态环境的优化与保护已迫在眉睫。本文对当今汉语生态环境被破坏的实际现状和应当如何优化、保护汉语生态环境这两大问题作一论述,旨在重新唤起人们对汉语的重视和保护。

新媒体环境下汉语生态的优化与保护

语言是当下人们交流与经济发展最主要的工具,环境对于语言的发展而言具有不可忽视的重要作用,其不仅包括社会、国际、经济以及自然等环境,也包括新媒体环境。近些年来,伴随着新媒体环境的变化,汉语生态的优化对于新环境变化需求的适应而言具有越来越不可忽视的重要作用,目前,该方面的问题已经引起了社会各界的密切关注,越来越多的科研人员开始投入到相关课题的研究中。文章主要针对当下汉语使用环境的具体情况,对其具有的相关问题进行简单的介绍,并针对问题详细分析了对应的解决对策,希望能对我国汉语生态的完善具有一定的帮助。

现代汉语生态系统中字母化变异的生态语言学研究

国际交流促使字母词的使用越发频繁,但过度使用也会给汉语带来损害,因此必须对字母词的使用加以规范。生态语言学从生态平衡、协同进化、生态因子等角度解析语言,将字母化变异与汉语大环境联系起来,为其产生、发展、稳定和规范提供了重要的解释。

后疫情时代汉语国际教育的发展方向及教学策略

受全球新冠疫情的影响,汉语国际教育受到了前所未有的挑战。在后疫情时代,汉语国际教育必须调整方向、探索新的教学形式、开发新的教学技术,调整教学者的心态。具体的教学策略应当变通为:(一)营造立体多轨的教学生态环境,如营造真实语境、掌握网络技能、尝试微信答疑、VR情景还原、小程序等多种形式;(二)做好课程设置与教学安排,如合理安排听力课和口语课、师生共同制作视频或音频、在线上展播等;(三)构建线上汉语教学网络库,可按照课程种类和级别建立教学视频库、按照教学生态场景建立情景网络库等。

现代汉语双音节词组词汇化特征探究

在现代汉语词汇词组中,双音节词组广泛产生于词法和句法当中,同时在词组词汇化中具有大量的进化结果。了解现代汉语中的双音节词组词汇化现状与特征,对促进我国现代汉语研究发展具有十分重要的意义。在现代汉语的复合词由词复合转变至词根复合的过程中,词组词汇化在其中发挥着至关重要的作用。然而现代汉语词组词汇化的相关研究较少,已有的相关研究在词组词汇化研究方面仅涉及了个例研究,未能够从多个角度对双音节词组词汇化进行全面性、系统性研究分析。文章在分析双音节词组词汇化现状的基础上,对其原因进行分析,并探究双音节词组词汇化主要特征,便于完善该领域研究,同时,为我国现代汉语言生态发展提供有力支持。

英语对汉语语言生态的影响监测指标体系探索

语言生态环境的好坏直接影响语言的进化发展甚至存亡,英语的强势发展已经对汉语的语言生态产生了一定的影响。本文根据语言生态相关理论,从语言的内、外生态以及语言的自为环境三个视角考察英语对汉语语言生态发展可能产生的影响,并基于前人研究成果分别建构9个内生态指标、10个外生态指标和7个自为环境指标以确立汉语语言生态监测体系,以期实现对英语所造成的影响进行检测,从而规避或减轻强势语种对汉语语言生态所产生的不利影响。

澳大利亚的语言政策及汉语生态——以新南威尔士州为例

本文回顾了澳大利亚的语言政策,并以此为背景梳理了汉语的生态情况;以新南威尔士州最新的语言大调查为契机,探讨了汉语在外教学面临的机遇与挑战。以期为汉语海外教学、汉语师资培养及汉语在海外的语言保持提供一定的参考价值。

汉语母语传承中的意念续尾性

意念续尾性指说写由两个或两个以上结构式构成的言语成品,后一结构式在意念上紧接前一结构式的某一部分(通常是最后部分)来展开,形成环环相扣的序列的特性。汉语的词语(音节)习得,句子、段落、语篇(章节)、修辞格的运用等,具有典型的意念续尾性特征;在英语等外语里,意念续尾性特征的标记方式、格式程度等存在明显差异。意念续尾性特征的提出为解释汉语线条性组配序列(言语成品),汉语的代际传承、语际传播以及汉语与外语的对比、互补等提供新思路;对在母语背景化、汉语整体性、复杂性理论等多学科交叉发展背景下反思汉语理论体系及优化汉语的母语传承、外语传播实践,是理论发展之必然,亦具现实意义。