为满足新农科背景下现代烟草农业对烟草专业型人才的迫切需求,针对传统教育理念下面临学生学习动力不足的困境,以及 OBE 理念的应用对国内教学带来的积极影响,以“烟草生态学”课程为例,深入探索 OBE 理念下的项目驱动教学模式。实践证...为满足新农科背景下现代烟草农业对烟草专业型人才的迫切需求,针对传统教育理念下面临学生学习动力不足的困境,以及 OBE 理念的应用对国内教学带来的积极影响,以“烟草生态学”课程为例,深入探索 OBE 理念下的项目驱动教学模式。实践证明,OBE 理念下的项目驱动教学模式的应用可以有效提高学生的课堂参与度、课程学习的主动性和积极性,有助于培养具有实践与创新能力的烟草类应用型人才。展开更多
文摘为满足新农科背景下现代烟草农业对烟草专业型人才的迫切需求,针对传统教育理念下面临学生学习动力不足的困境,以及 OBE 理念的应用对国内教学带来的积极影响,以“烟草生态学”课程为例,深入探索 OBE 理念下的项目驱动教学模式。实践证明,OBE 理念下的项目驱动教学模式的应用可以有效提高学生的课堂参与度、课程学习的主动性和积极性,有助于培养具有实践与创新能力的烟草类应用型人才。