绿色生态文化体系视角下雄安新区白洋淀芦苇画可持续发展述评

白洋淀作为雄安新区总体规划的重点生态涵养区,承载着展现雄安文化的重任,而作为白洋淀绿色生态文化体系的代表,同时又具有深厚文化底蕴的省级非物质文化遗产——白洋淀芦苇画,就不可避免地成为实现绿色生态文化可持续发展的重要媒介。通过政策支持与保护利用、提升企业发展战略、加强人才管理、创新绿色生态水乡生产技艺、发展非遗项目创意设计、接轨国际业态需求,实现了文化产业的合理布局,统筹了文化要素资源,推动了地方经济与文化产业的融合发展。在促进非物质文化遗产高质量发展的基础上,打造出具有雄安风貌的非物质文化遗产项目,实现了自觉保护与传承历史文化的有效统一。

培育绿色生态文化 推动普洱绿色发展

绿色生态文化既是绿色发展的内生动力、重要支撑,又是绿色发展的重要内容,在绿色发展中占有重要的地位,起着重要的作用。《普洱市建设国家绿色经济试验示范区发展规划总体实施方案》结合普洱实际,依据普洱绿色发展的战略目标与要求,提出的培育绿色生态文化的总体目标任务是:"创新绿色经济宣传教育,培育发展普洱特色绿色生态文化产业,创新绿色经济的文化宣传载体,形成普洱绿色生态文化软实力。

“红色文化+绿色生态”的乡村振兴之路——福建省龙海市卓港村实施乡村振兴战略的调研

乡村振兴发展路径应着眼于乡村的具体发展条件和自身资源,从卓港村的发展情况分析,实现以“红色文化+绿色生态”的乡村振兴发展路径必须创新宣传途径,塑造红色品牌;坚持统筹规划,突出多元投入;打造振兴主力军,突出人才支撑;加快产业升级,提升旅游价值。

浅论校园绿色生态文化建设的操作策略

当前社会处于急剧变革的转型时期，学校也正在经历从以物为中心向以人为中心的转换。学校以确定性知识的传递为价值中轴所架构起来的文化体系，正被逐步打破和超越。关注人的生存状态．是教育走向科学的内在要求，更是学校文化的一个重要体现。文化建设关键在于主体的文化自觉。在校长、教师、学生这三个文化主体中，决定性因素是校长。本文主要从校长、教师角度出发．就营造学校绿色文化生态，提出几点实际操作策略。

起于现代,属于未来——绿色生态文化·营销·广告

绿色生态文化 文化是一个有生命的整体,用金吾伦教授提出的"缺翼文化"概念来打个比喻,文化就像一只完整的"大鹏鸟",经历着3个生长发育过程,首先是长出脑袋,尾巴和身体,脑袋很小,这是自然文化阶段,人类生活和自然界融为一体.

乡村振兴背景下绿色生态文化建设研究

在我国社会的高速发展中,乡村的发展速度需要与社会相适应,在乡村振兴的背景下,要对乡村建设进行全面思考。乡村的绿色食品生态文化建设对于乡村发展具有特殊的意义。基于此,本文对绿色食品生态文化建设状况进行分析,并提出相应的优化建议,旨在提升绿色生态文化建设水平。

上海“生态之城”建设目标与内涵研究

在"高质量发展、高品质生活、高效能治理"的要求下,上海需要强调"生态之城"发展的"六个形态",形成全域跨区布局、协同发展的新格局。要在继续建设完善开放绿色空间的基础上,形成宏观上多层次、网络化,微观上犹如毛细血管状的绿色空间形态;通过可持续的低碳循环创新产业,激发活力绿色产业形态;加强科技的力量,建立智慧绿色技术形态;营造绿色氛围,引导健康绿色生活形态;提高生态治理能力,塑造多元全面的绿色治理形态;精心打造丰富多彩的绿色文化形态,传承绿色梦想。

发挥高校图书馆作用 促进校园文化建设

随着我国市场经济的快速发展,上学货币化,择业自主化,学制弹性化,使得当今大学生的价值取向、道德观念、文化选择也趋于多样化。针对这种情况,高校应多开展一些有利于学生健康成长的、丰富多彩的、高雅健康的校园文化活动,让他们置身于洁静优雅、健康文明、崇德向善的、多样化的"绿色生态"校园中。高校校园文化不是简单的"单层面结构",而是多层次的"立体结构"。绿色校园文化的建设,在很大程度上取决于该所高校的整体综合文化素质,而图书馆作为一种"软实力",为全校师生塑造了良好形象,提供了良好的文化气息,创造了沟通与交流的机会,构建了一种和谐友好的人际关系氛围,在校园文化建设中发挥着非常关键的作用。