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工程生态论:探索建构工程研究的新范式
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作者 傅志寰 李伯聪 《学术前沿》 北大核心 2024年第10期4-16,共13页
工程生态论研究是响应我国高质量发展阶段和形成新质生产力的时代呼唤而开展的研究,是进行工程现实研究和理论研究的新范式。工程生态论的核心概念是工程生态。“工程生态”概念以“生态”隐喻“工程”,其基本内容和对象是工程而不是生... 工程生态论研究是响应我国高质量发展阶段和形成新质生产力的时代呼唤而开展的研究,是进行工程现实研究和理论研究的新范式。工程生态论的核心概念是工程生态。“工程生态”概念以“生态”隐喻“工程”,其基本内容和对象是工程而不是生态。工程生态论有三个关键内容和观点:把工程的“对象”“结构”“功能”看作具有“(类)生命”特征的“生命体”;把工程系统看作具有“广义生态特征”的“(类)生态系统”;从微观-中观-宏观三个尺度(层次)的相互联系、相互作用中认识和研究“工程生态”的理论和现实问题、战略和策略问题。工程生态论坚持理论联系实际的原则,不但重视基本理论研究,而且重视案例研究。工程生态论研究的学术目的是在工程哲学中国学派原先建立的“工程哲学五论(科学技术工程三元论、工程本体论、工程方法论、工程知识论、工程演化论)体系”的基础上实现新突破,增加“工程生态论”,将我国工程哲学体系拓展为“以工程本体论为核心的‘六论’体系”。 展开更多
关键词 工程生态 工程生态论 工程哲学 范式 案例研究
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人本论文学理论和生态论文学理论的区别解析
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作者 罗仁之 《鹿城学刊》 2024年第1期47-49,76,共4页
人本论文学理论和生态论文学理论作为文学理论的两种指导思想,对社会发展起到了重要作用。在当下快速发展的经济社会中,两种文学理论交相呼应,使得人们在实现自我人生价值的同时关注生态环境的变化,并从文学角度探寻以“人”为中心的人... 人本论文学理论和生态论文学理论作为文学理论的两种指导思想,对社会发展起到了重要作用。在当下快速发展的经济社会中,两种文学理论交相呼应,使得人们在实现自我人生价值的同时关注生态环境的变化,并从文学角度探寻以“人”为中心的人本论到关注世间万物内部的和谐共生的生态论。从文学理论本质、文学作品中的表现形式、理论影响等方面对两种文学理论进行全方位的剖析和比较,发现两者在内涵、理论基础、起源、表现及影响力方面都存在显著区别。 展开更多
关键词 人本论文学理论 生态论文学理论 区别
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从机械论到生态论:城乡义务教育一体化的哲学转向及实践路径 被引量:1
3
作者 唐松林 赵菲凡 赵菲菲 《现代教育管理》 北大核心 2023年第10期12-23,共12页
城乡义务教育一体化存在机械论和生态论两种哲学思维。机械一体化是物质性、区隔式和简单化的城乡义务教育一体化发展模式,具有还原性认知、景观化评价、外源式供给等局限;生态一体化是由多向度能量流动、多渠道信息传递、网络性文化建... 城乡义务教育一体化存在机械论和生态论两种哲学思维。机械一体化是物质性、区隔式和简单化的城乡义务教育一体化发展模式,具有还原性认知、景观化评价、外源式供给等局限;生态一体化是由多向度能量流动、多渠道信息传递、网络性文化建构和创生性物质循环构成的具有生命性、共生式和系统化特征的城乡义务教育一体化形态。以生态论视角反思城乡义务教育一体化实践发现,城乡义务教育一体化存在生命密度失调、能量流动失衡、信息传递无序、乡村文化式微和资源配置低效等问题。为此,推动城乡义务教育一体化需要从机械论向生态论哲学转向,构建生命本位、精神自治、文化融通、多维互动、平台支持的实践路径,促进我国城乡义务教育一体化高质量发展。 展开更多
关键词 城乡义务教育 机械一体化 生态一体化 哲学转向 教育生态
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生态论视域下大学生劳动教育进路探究 被引量:1
4
作者 付云华 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第1期79-82,共4页
劳动教育是高校教育的必要环节。目前劳动教育高要求与低水平之间的矛盾较明显,劳动的育人作用未得到彰显,大学生劳动教育生态出现创新动力不足、总体失衡、危机有增无减的发展困境。国家、高校、家庭和社会是劳动教育生态中的主要素,... 劳动教育是高校教育的必要环节。目前劳动教育高要求与低水平之间的矛盾较明显,劳动的育人作用未得到彰显,大学生劳动教育生态出现创新动力不足、总体失衡、危机有增无减的发展困境。国家、高校、家庭和社会是劳动教育生态中的主要素,扮演着统筹、实践、共育角色。大学生劳动教育实效性的发挥有赖于国家统筹、高校落实、家社助力构建劳动教育良好生态。 展开更多
关键词 生态论 大学生 劳动教育 劳动意识
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广义生态论 被引量:2
5
作者 王森 齐莲英 《生态经济》 1993年第4期8-15,共8页
生态学向经济领域渗透,形成生态经济学;生态学与仿生学结合起来应用到人类社会中形成社会生态论基本格调,由此产生了广义生态论的假说,本文仅大致描述了广义生态论的框架。
关键词 广义生态论 经济生态论 社会生态论 生态经济学
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基于翻译生态论的林语堂《浮生六记》英译研究
6
作者 张晶灿 《鄂州大学学报》 2023年第2期38-40,共3页
如何让中国文学走出国门实现跨文化交流是非常必要的,林式译本《浮生六记》成功再现异质文化,广受西方读者的喜爱。鉴于此,以林语堂《浮生六记》为例进行英译研究,以翻译生态论为引导,选择与适应生态翻译环境,充分发挥译者的主体性实现... 如何让中国文学走出国门实现跨文化交流是非常必要的,林式译本《浮生六记》成功再现异质文化,广受西方读者的喜爱。鉴于此,以林语堂《浮生六记》为例进行英译研究,以翻译生态论为引导,选择与适应生态翻译环境,充分发挥译者的主体性实现中国文化的输出,深入了解林语堂《浮生六记》翻译思想与策略,从而打开文化翻译的镣铐实现跨文化诠释。 展开更多
关键词 翻译生态 《浮生六记》 林语堂 跨文化
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大学生思想政治教育生态论方法探究 被引量:11
7
作者 李伟 邹绍清 《思想政治教育研究》 2009年第4期79-81,84,共4页
以生态论观照当前大学生思想政治教育,不难发现其实施方法存在着理念过时、方法静止的问题。生态论方法是对大学生思想政治教育方法理论实现与时俱进、创新发展的积极探索。其具体形态主要表现为大学生思想政治教育生态系统因素认识方... 以生态论观照当前大学生思想政治教育,不难发现其实施方法存在着理念过时、方法静止的问题。生态论方法是对大学生思想政治教育方法理论实现与时俱进、创新发展的积极探索。其具体形态主要表现为大学生思想政治教育生态系统因素认识方法、大学生思想政治教育生态系统因素互动方法和大学生思想政治教育和谐共生方法。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 生态论方法 生态系统
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现代思想政治教育社会生态论 被引量:10
8
作者 卢岚 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2008年第1期126-129,共4页
现代科学在其发展过程中越来越细化的同时也越来越综合化,并呈现出开放、渗透、融合和共生等现象。思想政治教育作为一门现代科学,既要适应社会发展又要引领社会发展。因此,探求最贴切的思维模式是思想政治教育发展的本真诉求。本文用... 现代科学在其发展过程中越来越细化的同时也越来越综合化,并呈现出开放、渗透、融合和共生等现象。思想政治教育作为一门现代科学,既要适应社会发展又要引领社会发展。因此,探求最贴切的思维模式是思想政治教育发展的本真诉求。本文用生态论来审视现代思想政治教育,并力图从主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等四个方面来探讨建构思想政治教育社会生态的发展模式。以期为增强思想政治教育的针对性、实效性,促进学科建设的发展提供一种合理的思路。 展开更多
关键词 和思想政治教育 生态论 社会生态 建构
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江苏红色家书涵养新时代良好政治生态论析
9
作者 牛绍娜 《连云港职业技术学院学报》 2023年第1期65-69,共5页
政治生态是政治主体生存和发展的环境与氛围,影响着党政人员的价值取向与行为选择。政治生态关乎党风政风社风民风,具有濡染化人的功能,这决定了新时代良好政治生态培塑的必要性。江苏红色家书蕴含了丰厚的良好政治生态思想资源,如救国... 政治生态是政治主体生存和发展的环境与氛围,影响着党政人员的价值取向与行为选择。政治生态关乎党风政风社风民风,具有濡染化人的功能,这决定了新时代良好政治生态培塑的必要性。江苏红色家书蕴含了丰厚的良好政治生态思想资源,如救国解民、爱国爱家;严管亲属、破除特权;严于律己、大公无私等,这些珍贵的政治生态思想资源对新时代良好政治生态培育具有滋养作用。为此,新时代良好政治生态培塑需从江苏红色家书中汲取营养,在“内生力”“过滤网”“核心点”等方面着力,分别从坚定理想信念、培育优良家风、提升自我修养等路径培塑新时代良好政治生态。 展开更多
关键词 江苏红色家书 政治生态 救国解民 家风培育 大公无私
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基于信息生态论的机构知识库内容建设发展策略研究 被引量:6
10
作者 姜颖 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期109-112,共4页
机构知识库信息生态系统作为信息时代的产物,面临着信息生态失调的危机。要想实现稳定平衡,需要信息人、信息资源和信息环境的进一步作用和协调。笔者从信息生态论的视角思考机构知识库内容建设的发展问题,得出以人为本,善用推广、激励... 机构知识库信息生态系统作为信息时代的产物,面临着信息生态失调的危机。要想实现稳定平衡,需要信息人、信息资源和信息环境的进一步作用和协调。笔者从信息生态论的视角思考机构知识库内容建设的发展问题,得出以人为本,善用推广、激励和反馈措施,提高信息人的积极性和能动性,提高信息资源含金量,增强信息环境的支撑力度,构建信息资源共建共享联盟,促进信息循环和有效利用的建设发展策略。 展开更多
关键词 信息生态论 机构知识库 内容建设 策略
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探析高校思想政治教育生态的内涵建设——评《高校思想政治教育生态论》 被引量:2
11
作者 宋媛 《探索》 CSSCI 北大核心 2017年第5期192-192,共1页
所谓高校思想政治教育生态,是指高校通过政治教育系统内在各要素的均衡发展、系统与环境相互作用,从而实现自身全面系统、协调与可持续发展的一种良好的生态环境体系。借鉴现代生态学知识,从本体论、方法论、价值论等维度对高校思想政... 所谓高校思想政治教育生态,是指高校通过政治教育系统内在各要素的均衡发展、系统与环境相互作用,从而实现自身全面系统、协调与可持续发展的一种良好的生态环境体系。借鉴现代生态学知识,从本体论、方法论、价值论等维度对高校思想政治教育生态内涵建设进行研究,对健全高校思想政治教育生态系统和提升思想政治教育具有重要意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 生态论 现代生态 价值论 生态系统 本体论 思政教育 教育系统 相互作用 课堂生态
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产业生态论:意义、内容和现状 被引量:4
12
作者 黄欣荣 《科学.经济.社会》 CSSCI 2009年第2期50-52,共3页
产业是一个复杂的人工系统,从生态学的角度看,是一个典型的人工生态系统。因此我们可以借助生态学中的种群生态学和群落生态学的理论和方法对产业系统的结构及其发展规律进行重新建构和描述。本文对产业生态论的研究意义、研究内容和研... 产业是一个复杂的人工系统,从生态学的角度看,是一个典型的人工生态系统。因此我们可以借助生态学中的种群生态学和群落生态学的理论和方法对产业系统的结构及其发展规律进行重新建构和描述。本文对产业生态论的研究意义、研究内容和研究现状作了初步的探索,是产业生态论研究的一份初步论纲。 展开更多
关键词 产业 产业生态论 产业复杂性
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《淮南子》和谐发展生态论 被引量:3
13
作者 张弘 《济南大学学报(社会科学版)》 2004年第5期12-15,共4页
《淮南子》一书蕴含着极其丰富的人与自然生态环境和谐发展的理论。顺天意,遵时序,以时禁发,保护野生动物资源,合理利用、培植植物资源,使自然资源的开发、利用步入良性循环状态,是《淮南子》和谐生态论的主旨。肯定人对自然生态环境合... 《淮南子》一书蕴含着极其丰富的人与自然生态环境和谐发展的理论。顺天意,遵时序,以时禁发,保护野生动物资源,合理利用、培植植物资源,使自然资源的开发、利用步入良性循环状态,是《淮南子》和谐生态论的主旨。肯定人对自然生态环境合理、适度的改造,构建生物进化发展的图谱,为《淮南子》生态发展论的主要内容。至今,其具有的生态学价值,仍可为当今世界的建设和发展提供一些重要的借鉴与启示。 展开更多
关键词 《淮南子》 和谐 发展 生态论
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从生态论视角试析马克思主义中国化生态演进的理论成果及其经验 被引量:5
14
作者 罗昌勤 《黑河学刊》 2012年第3期1-4,共4页
文章从生态论视角探析了马克思主义中国化的生态演进历程,分析了马克思主义中国化生态论内涵,阐述了马克思主义中国化四次生态演进所形成的四大中国化马克思主义理论。并从"坚持马克思主义作为党的指导思想不动摇,全党坚定不移地... 文章从生态论视角探析了马克思主义中国化的生态演进历程,分析了马克思主义中国化生态论内涵,阐述了马克思主义中国化四次生态演进所形成的四大中国化马克思主义理论。并从"坚持马克思主义作为党的指导思想不动摇,全党坚定不移地信仰马克思主义;用马克思主义的立场观点和方法科学判断和全面把握中国国情,解决中国革命、建设和改革发展的实际问题;将马克思主义植根于中国优秀民族文化之中,巩固马克思主义中国化的文化基石;建设一支高素质的马克思主义理论研究和宣传队伍,推进马克思主义大众化"等四个方面分析了马克思主义生态化演进的历史经验。 展开更多
关键词 生态论 马克思主义 中国化 生态演进 经验
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复杂系统生态论方法及其应用 被引量:119
15
作者 张国庆 《现代农业科技》 2013年第11期190-193,共4页
"师法自然"实质就是"出世求天道,入世度众生",实行"天道良法,善治万物"的"自然"之治,达到"民心物体"的和谐境界。生态论就是基于该理念,通过对复杂系统进行能流分析、系统群分析、TS... "师法自然"实质就是"出世求天道,入世度众生",实行"天道良法,善治万物"的"自然"之治,达到"民心物体"的和谐境界。生态论就是基于该理念,通过对复杂系统进行能流分析、系统群分析、TSE分析、代谢分析、生命周期分析,掌握系统发展发育规律及其关键因子,对系统实施精确管理、GCSP、PDCS等管理,促进并维护系统健康,最终实现系统的和谐。复杂系统生态论方法可以广泛应用于系统溯源、复杂系统制造以及林业上的营林管理和生物灾害管理。 展开更多
关键词 系统 生态论 能流分析 TSE分析 代谢分析 应用
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德育生态论视阈下的思想政治理论课教学 被引量:1
16
作者 徐海祥 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期136-138,共3页
德育生态论作为一种生态论取向的学校道德教育理论为优化思想政治理论课教学提供了新的思维方式和研究方法。文章以德育生态论为视角,围绕思想政治理论课生态型教学环境的营造、生态型师生关系的构建以及生态化评价体系的形成等三个基... 德育生态论作为一种生态论取向的学校道德教育理论为优化思想政治理论课教学提供了新的思维方式和研究方法。文章以德育生态论为视角,围绕思想政治理论课生态型教学环境的营造、生态型师生关系的构建以及生态化评价体系的形成等三个基本问题,提出了一些新的观点。 展开更多
关键词 德育生态论 思想政治理论课教学 生态型教学环境 生态型师生关系 生态化评价体系
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生态论与经济生态化研究 被引量:127
17
作者 张国庆 《现代农业科技》 2012年第10期28-29,36,共3页
生态论就是运用生态思想探索世界,研究并指导人类社会发展的一种基本理论与方法。生态论是一种方法论,是以生态观来观察世界、研究世界的一般方法,是研究复杂系统的一种方法论,如果将生态论与系统技术、现代数学技术相结合,就可以使一... 生态论就是运用生态思想探索世界,研究并指导人类社会发展的一种基本理论与方法。生态论是一种方法论,是以生态观来观察世界、研究世界的一般方法,是研究复杂系统的一种方法论,如果将生态论与系统技术、现代数学技术相结合,就可以使一些难以数学化的学科数学化,从定性分析研究转入定量或定性定量相结合研究,并可以借助现代计算工具进行模拟分析。在经济学中引入生态论,从多元化、减商化、去货币化等方面促进经济生态化,可以开辟经济学全新研究领域,用来谋划人类和谐发展。 展开更多
关键词 生态论 复杂系统 方法论 多元化 减商化 去货币化
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现代思想政治教育社会生态论 被引量:1
18
作者 卢岚 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第9期95-95,共1页
思想政治教育社会生态的建构主要通过主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等环节来完成。主体与环境,是指思想政治教育生态的社会建构既要从主体的分析视角出发,将发展性作为社会生态研究的出发点,又要考虑环境因素,注... 思想政治教育社会生态的建构主要通过主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等环节来完成。主体与环境,是指思想政治教育生态的社会建构既要从主体的分析视角出发,将发展性作为社会生态研究的出发点,又要考虑环境因素,注重教育活动与环境之间所具有的意义和价值。遗传和变异,是指思想政治教育既要扎根于中国传统文化之中,也要用新的实践标准去认识、整理和评价思想政治教育的理论生态系统。 展开更多
关键词 思想政治教育 教育社会 生态论 环境因素 中国传统文化 社会生态 社会建构 教育生态
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基于生态论的生物灾害精细化预报理论研究 被引量:62
19
作者 张国庆 《现代农业科技》 2014年第20期146-150,共5页
生物灾害精细化预报是系统健康管理理论在生物灾害管理中的应用,是生物灾害精确管理中的一个重要环节。生物灾害精细化预报就是根据有害生物的生物生态学特性,通过对生物灾害监测数据的积累与分析,从中寻找有害生物的种群变化动态与环... 生物灾害精细化预报是系统健康管理理论在生物灾害管理中的应用,是生物灾害精确管理中的一个重要环节。生物灾害精细化预报就是根据有害生物的生物生态学特性,通过对生物灾害监测数据的积累与分析,从中寻找有害生物的种群变化动态与环境因子变化之间的关系,建立预测预报模型,并通过PDCS循环,不断提高预报准确率和预报在时间、空间、强度等维度的分辨率。生物灾害精细化预报的技术基础,一是积累生物灾害监测数据素材,二是要积极运用空间遥感技术和信息处理技术,三是要引入复杂系统生态论中的能流、TSE、代谢分析等分析方法创建新的预报算法,四是要运用系统管理理论对预报实施系统化管理不断提高预报水平。对于林业生物灾害精细化预报来说,重点是开展对现有遥感照片的林业生物灾害信息和森林资源信息的快速解读技术研究,创新林业生物灾害预测算法,从而将监测数据与森林资源二类清查数据复合,建立以小班为基本预测单位,以GIS和互联网为平台的智能化预报专家系统。 展开更多
关键词 生态论 生物灾害 精细化预报 系统管理 PDCS
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承载时代使命,引领商业文明——第六届全球社会企业家生态论坛圆满落幕
20
《商界(评论)》 2023年第9期18-25,共8页
2023年9-11日,第六届全球社会企业家生态论坛在北京雁栖湖国际会展中心盛大举行,超3000位全球企业家校友参会。这是一场聚焦社会企业家的年度盛会,是兼具全球广度、行业深度、思想高度的国际性企业家论坛,由北京华夏管理学院、华君传媒... 2023年9-11日,第六届全球社会企业家生态论坛在北京雁栖湖国际会展中心盛大举行,超3000位全球企业家校友参会。这是一场聚焦社会企业家的年度盛会,是兼具全球广度、行业深度、思想高度的国际性企业家论坛,由北京华夏管理学院、华君传媒集团、世华公益基金会、华夏谷生态园、商界传媒集团联合发起,北京世华学院、佰穗酒业公司、云学科技、空中商学院联合主办。 展开更多
关键词 社会企业家 公益基金会 酒业公司 企业家论坛 生态 传媒集团 商业文明 雁栖湖
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