生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施

在生态语言学背景下,高校英语教学属于微观、完整的生态系统。然而,当前的大学英语语言教学中存在着严重生态失衡问题,直接影响着高校的英语课堂教学质量与效果。本文基于生态语言学立场,针对高校英语语言教学中存在的问题展开分析,并相应地提出大学英语语言教学质量提升对策。

生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施

当前我国大力提倡各方面都应该适应生态环境发展,语言学教学发展也应该如此。在生态语言学背景下,高校英语语言学教学从微观角度上来说其实就是一个完整的生态系统,在初级发展阶段,生态失衡问题时有发生,严重影响到教学进程与教学质量。对此,需要高校英语教师加强重视,并且基于生态语言学背景采用合适的措施,从而使教学走出困境,达成理想的发展目标。基于此,该文主要针对生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。