高职院校心理健康教育课程思政元素的生成与融入

在课程思政背景下,对高职院校心理健康教育课程的开展提出了新的要求,心理健康教育任课教师要践行课程思政的要求,挖掘课程中蕴含的思政元素整合教学资源,寻找心理健康教育课程与思政教育的融合路径,在潜移默化中影响学生,帮助学生摆脱消极情绪的干扰,树立正确的思想观念。本文从高职院校心理健康课程思政元素生成与融入的意义及现状入手展开分析,探索心理健康教育课程思政的元素生成与融入路径,挖掘心理健康教育课程中蕴含的思政元素,提高心理健康教育课程的成效。