四句式谜语生成及理解的意向性解释

本文从意向性理论的视角出发,探讨"四句式谜语"生成和理解过程中的心智运作规律,为"谜语为什么可能"提供心智哲学层面的解释。研究认为,谜语的生成及理解源自人的意向性。出谜人在意向态度的影响下,选择某种谜面表达式,影射意向内容谜底;谜面的选择取决于谜底事物的物理属性引发的心理属性,心理属性在相当程度上依赖于物理属性,正是"心物随附性"使谜面内容和谜底事物得以相互连通;谜语的理解是猜谜人在意向性作用下进行的反溯推理。

英语听说APP对大学生英语学习的个性化适应研究

在互联网时代背景下,大学生英语学习方式越来越多样化,英语学习APP的产生和发展拓宽了大学生学习英语的渠道。本文通过调研学生利用英语听说类APP进行自主学习的现状及其适应情况,了解英语听说APP的使用效果,并从心理语言学言语生成及理解的角度浅析大学生利用英语听说APP自主学习的个性化适应现象,并提出相应的学习策略,以提高大学生英语听说能力,增强英语学习的兴趣和效率。