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题名钢琴教学的生成式教学法探讨
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作者
林卫华
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机构
广州大学音乐舞蹈学院
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出处
《中国校外教育》
2012年第3期162-162,共1页
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文摘
阐述了生成式教学法的含义,在此基础上,首先指出了钢琴教学过程中现存的主要问题,并以此为基础,通过四个步骤探讨了生成式教学模式在钢琴教学过程中的实际运用方法。
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关键词
钢琴教学
生成式教学法
实施步骤
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名浅谈生成式教学模式在高职钢琴教学中的运用
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作者
徐攀
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校
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出处
《北方音乐》
2019年第22期175-175,177,共2页
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文摘
本论文对高职钢琴教学实践中遇到的问题和不足进行了识别和明确。在此基础上,于现实的教学情景中,分四个步骤对生成式教学方式的运用情况进行了探究和总结。
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关键词
存在问题
生成式教学法
高职钢琴教学
运用
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名浅析钢琴教学的有效方法
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作者
徐攀
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机构
上饶师范学校
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出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第5期85-85,共1页
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文摘
本文首先指出了钢琴教学过程中现存的主要问题,并以此为基础,通过四个步骤探讨了生成式教学模式在钢琴教学过程中的实际运用方法。
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关键词
钢琴教学
问题
生成式教学法
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中数学单元小结课教法探究与思考
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作者
蔺治萍
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机构
陕西延安中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第11期60-60,共1页
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文摘
在新课程实施的今天,如何在数学教学中"最大限度地激发学生学习的自主性和创造性,培养学生探索创新、合作交流的能力,促进学生的全面发展"是当前数学教学改革的重要课题之一,"交流生成式"教学法是本着"教学活动以学生的终身发展为根本"的理念而探索出的一种小结课教学方案.
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关键词
单元小结课
教学方案
“交流生成式”教学法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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