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教育文本理解的尺度:一种解释学的视角 被引量:15
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作者 周险峰 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第4期25-31,共7页
教育文本理解的尺度就是指教育文本理解的合理性、有效性评判的标准。从解释学发展的角度看,文本理解的合理性标准有“原意论”所称道的符合性标准,追求理解的正确性;有哲学解释学所认可的生成性标准,强调理解主体的经验性、理解的创造... 教育文本理解的尺度就是指教育文本理解的合理性、有效性评判的标准。从解释学发展的角度看,文本理解的合理性标准有“原意论”所称道的符合性标准,追求理解的正确性;有哲学解释学所认可的生成性标准,强调理解主体的经验性、理解的创造性、理解的对话性、理解的过程性或曰探究性以及理解的精神性。生成性标准启导教育文本理解范型由独断型理解向探究型理解转换,它在很大程度上有利于改变传统文本理解中的病理性现象。 展开更多
关键词 教育文本 理解尺度 解释学 符合标准 生成性标准
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Calculation and Verification for the Thermodynamic Data of 3CaO·3Al_2O_3·CaSO_4 被引量:2
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作者 王文龙 陈晓冬 +2 位作者 陈莹 董勇 马春元 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2011年第3期489-495,共7页
Calcium sulfoaluminate,3CaO·3Al2O3·CaSO4,has been widely recognized in the realms of high-temperature combustion and cement chemistry.However,the lack of relevant thermodynamic data limits the progress of it... Calcium sulfoaluminate,3CaO·3Al2O3·CaSO4,has been widely recognized in the realms of high-temperature combustion and cement chemistry.However,the lack of relevant thermodynamic data limits the progress of its research and development.Through comparative calculations using several different approaches,we obtain the thermochemical properties of 3CaO·3Al2O3·CaSO4 in this work,such as its standard formation enthalpy,Gibbs free en- ergy of formation,entropy,and molar heat capacity.With these fundamental data,thermodynamic calculations become possible for reactions involving this mineral.It is found that some reactions proposed in literature to generate this mineral may not proceed thermodynamically. 展开更多
关键词 calcium sulfoaluminate standard formation enthalpy Gibbs free energy of formation ENTROPY molar heat capacity
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