课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的实现研究

游戏活动在幼儿园教育过程中是不可或缺的,幼儿园游戏化课程是幼教与幼儿园学生们进行的一次次欢快的旅程,对引导学生 思维开发与动手能力有着重要意义,在游戏的过程中,也是学生慢慢构建出属于自己独特经验的过程。重视对幼儿园游戏课程的实施,有 利于培养幼儿的自主性与创造性,更有利于对幼儿游戏精神的养成。随着教育的改革,幼儿园教育模式也在发生着变化,但是常用的教 育方法是游戏化教学,游戏化教学方式更容易使幼儿接受新的事物,认识事物。