基于计算思维“跨学科学习”真实项目生成研究(下)——以“名著朗读者”系统设计为例

本文基于计算思维的算法与程序设计,结合人工智能的语音合成应用创造,研究计算思维与工程设计思维如何综合生成真实项目学习。结合本栏目上期的文章,经过项目规划与概要设计、数据模型与功能设计,通过语音合成技术实验、GUI界面设计、数据模型与数据整理已形成信息系统项目雏形之后,本文继续以功能实现为主体内容研究项目内容设计,其中包括对数据检索与统计功能算法、多线程朗读原理应用以及项目迭代优化与泛化适应等的研究,探讨项目学习的“算法中心”“技术核心”及“迭代增强”与“泛化增值”,以更完整地探索真实项目中的技术与思维融合于跨学科学习的项目设计方法。

思想政治教育权威及权威生成研究

任何一种追求完美和实效性的思想政治工作都必须直面这样一个问题:"思想政治教育有何种权威"。对这一问题的回答将直接关联到思想政治工作的效用,以及它的合法性存在。文章从人类社会存在的权威现象入手,提出思想政治教育权威存在的必要性,进而分析了变化社会中思想政治教育权威弱化的原因,并从增强合法性的角度出发,以价值吸引力、规范性和实效性三个维度为支撑,探讨了思想政治教育权威的生成机制。

道学多朴玉 采琢得新器——读易小斌《道家与文艺审美思想生成研究》有感

先秦道家思想里有大量的精华被时间湮没,有待后人去发掘。《道家与文艺审美思想生成研究》一书从不同角度和不同层面挖掘整理了先秦道家影响下的中国早期文艺审美思想,揭示出先秦道家在中国早期文艺审美思想生成中的决定性意义。

歙县汪满田鱼灯的现代性机制生成研究

本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,以徽州歙县汪满田鱼灯为个案研究对象,对汪满田鱼灯的现代性机制进行研究。研究认为,健身、娱乐、现代化、信息化、网络化是鱼灯活动现代性机制生成的主要推动力;从鱼灯传承和发展的角度提出在经济、文化、政策、地域等方面的关键影响因素,并在一定程度上为民俗体育文化的发展提供参考价值。

安多藏族地区民间体育的生成研究

本文通过文献资料法、田野调查法、逻辑分析法等,对安多藏族地区民间体育的发生进行了四个因素的研究,从环境、劳动、宗教祭祀、军事四个方面进行了探讨,表明安多藏区的民间体育项目的发生与安多藏族地区的环境、劳动、宗教与祭祀、军事等因素是离不开的,并且很大程度上受到这些因素的影响。

初中数学课堂中问题链的生成研究

每一位教师都希望能够在有限的教学时间内将数学内容最大程度的展现到学生面前,以此达到事半功倍的教学效果。只有真正将每次课堂的教学效率提高,整个数学课堂的教学效果才能够得到明显的发展。为了提高教学效率,教师可以尝试从'问题链'进行突破,对提问的形式进行优化,引导学生积极主动地进行相关知识的探索发现,还可以尝试为学生创设相应的问题情境,让学生去切身感受数学问题的存在,自主发现问题,解决问题,进而实现整体教学质量的提高。本文首先从问题链生成的作用入手,并结合多起教学实例,尝试在初中数学课堂之中实现以生成'问题链'为基础的教学模式。

高中智慧课堂的生成研究

高中是学生学习的关键时期,这一阶段的学习决定了学生能否进入理想的大学校园,对以后的人生发展影响深远,所以高中的课堂教学就显得非常重要。在信息技术飞速发展的今天,智慧课堂引起了教育工作者的持续关注,学校的课堂教学模式也在不断改变。下面本文就高中智慧课堂的定义和教学意义,对如何生成高中智慧课堂进行分析探讨。

从CSSCI论文看国内生成语法研究的进展(1998~2022)

乔姆斯基的生成语法学是当今世界极具影响力的语言学流派。生成语法自20世纪60年代首次引入我国,已在国内取得长足的进展,目前汉语生成语法研究正向纵深推进,并逐步迈入独立自主研究的新时代。本文以中文社会科学引文索引数据库(CSSCI)作为文献数据来源,对其中的生成语法研究论文进行计量研究。自1998年以来,国内生成语法研究论文在年代分布、发文期刊、发文机构、核心作者、特别是热点主题等方面呈现出一定的特点,总结这些特点、分析今后生成语法研究的走势具有重要学术价值。

关于图书馆核心竞争力生成性研究

随着我国公共服务领域向国内外进一步的开放,图书馆也融入了经济全球化的循环体系,面对信息服务异军突起、市场竞争激烈的环境,研究和开发图书馆核心竞争力具有重要的现实意义。通过对图书馆核心竞争力的描述,分析了其特征和构成要素,提出了如何构建图书馆核心竞争力的措施,来提高图书馆在信息市场中的竞争力,从而保持文献信息贮存中心和服务中心的地位。

独特销售主张(USP)的生成机理研究

以往的独特销售主张(USP)研究更多集中于实践操作层面,专门的理论研究则较少,而对USP的生成机理研究尚属空白。文章在文献回顾的基础上,提出了USP诞生的方法、USP发生效力的保障体系以及USP需适时更新的必要性。

2009年中国生成语法研究述要

2009年中国生成语法研究和过去相比既有共同点,也有不同点。其共同点在于注重综合性研究,重视生成语法各分支研究特别是句法研究,关注汉语生成语法研究,二/外语习得的实证性研究和语言哲学基础研究欠缺;其不同点在于汉语生成语法研究成为热点,语言学流派之间的对比研究得到加强,二/外语习得的实证性研究已经开始起步。

体系化学理化研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想

推进新时代党的创新理论的体系化、学理化,是推进党的理论创新的内在要求和重要途径。体系化、学理化研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党的创新理论从理论宣传话语转化为兼具学术性、学理性、学科性的话语,是新时代马克思主义理论工作者的职责使命。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的文本研究、范畴研究、生成研究,是体系化、学理化阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重要路径。

新媒体视角下朱利亚集合生成形态研究

分形,以其独特的构成形式、空间形态以及动态样式,为视觉艺术提供了更为广阔的思维空间和创作方式。文章运用Microsoft Visual C++程序,分析控制参数对朱利亚集合形态的影响,并探讨其形态特征,旨在复杂现象和简单规则之间架起一座科学与艺术的桥梁。研究结果表明,朱利亚集合与逃逸半径M、逃逸时间K的参数紧密相关,控制参数的改变会使朱利亚集合的形态产生变化。朱利亚集合具有自相似性、标度不变性、嵌套性、随机性的形态特征。

课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的实现研究

游戏活动在幼儿园教育过程中是不可或缺的,幼儿园游戏化课程是幼教与幼儿园学生们进行的一次次欢快的旅程,对引导学生 思维开发与动手能力有着重要意义,在游戏的过程中,也是学生慢慢构建出属于自己独特经验的过程。重视对幼儿园游戏课程的实施,有 利于培养幼儿的自主性与创造性,更有利于对幼儿游戏精神的养成。随着教育的改革,幼儿园教育模式也在发生着变化,但是常用的教 育方法是游戏化教学,游戏化教学方式更容易使幼儿接受新的事物,认识事物。

洛夫诗歌中文化意象的生成探究

洛夫站在古今中外的诗学坐标上,完成本土性"天涯诗学"的建构与实践。他的诗歌中的本土传统体现在历史题材的选择、历史人物的重构、历史文化意象的复现等方面。我们要从文献学层面深入到发生学层面,从文化通约深入到精神通约,通过对洛夫诗中的文化意象生成驱动力的研究,来破译他的精神密码,进一步研究这种心灵密码是如何外化到其创作之中。洛夫晚年创作的《唐诗解构》体现了"文化标本"的悖论:对古典诗学的现代修复带来的却是个体生命体验的隐退。

《红色意义的生成——20世纪中国左翼文学研究》出版

方维保教授新著《红色意义的生成——20世纪中国左翼文学研究》，最近由安徽教育出版社出版。全书共十个部分，25万字。首先，对左翼文学中若干关键词如“左翼”“革命”“左翼文学”等进行了知识性考察和厘定；其次，考察了中国现代左翼文学发生的历史和文化契机，认为左翼文学的发生始于新文化运动，

论教育法学研究的困境与出路

当下教育法学研究多少有点迷茫,在看重对教育法律法规进行解读与对教育法进行国际比较的同时,既没有对教育法律实践给予应有的关注,也没有致力于教育法学原理与学说的建构。通过对法学研究中自然法研究、比较法研究与案例法研究的介绍与评析,力图在教育法学研究路径的选择上,建构以案例法研究为主导、辅以自然法研究与比较法研究的教育法学研究体系。

小学体育智慧阅读生成性探索

智慧阅读是一种新型的教学理念,是培养人才创新的根源模式。智慧阅读在语文学科教学中得到广泛运用和推广,并取得了良好的效果。但是,体育作为身体与智力活动为基本手段的一门学科又将如何开展智慧阅读呢?因此,研究采用文献研究法和教学观察法探索智慧阅读对小学体育课堂实施的有效性和必要性,对小学体育智慧阅读生成性进行研究与分析,探究其实践途径,激发学生对体育技能学习的兴趣,为奠定学生终身运动的理念打下坚实的基础。

加强数学知识生成过程的教学

从认知心理学的角度来看，知识意义的生成即是理解的获得过程．学生知识的建构不是教师传授与输出的结果．而是通过亲历．通过与学习环境间的交互作用来实现的．本文从借用原有知识，经历知识形成的过程；创设生活情景，体验知识的应用过程；重视实践操作，体验知识探究的过程三个方面来阐述．

小议如何做好研究性阅读

研究性阅读的顺利进行，需要创设民主、和谐的课堂氛围，确立有价值的研究专题，构建有利于学生课堂生成的阅读过程。