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构建生本信息化课堂教学模式的实践研究
1
作者
王盛青
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第2期4-6,共3页
“生本信息化课堂教学模式的实践研究”构建了“一三六生本E课堂教学模式”。其中“一”指的是一个中心:以促进学生发展为中心;“三”指的三个环节:独学、展学、研学;“六”指的是六个步骤:生独学、自检测、质解疑、聚问题、深钻研、课...
“生本信息化课堂教学模式的实践研究”构建了“一三六生本E课堂教学模式”。其中“一”指的是一个中心:以促进学生发展为中心;“三”指的三个环节:独学、展学、研学;“六”指的是六个步骤:生独学、自检测、质解疑、聚问题、深钻研、课上练;生本:以学生为本;E课堂:E是E-learning电子学习的缩写,指通过互联网等信息化手段进行学习,E课堂就是运用信息化手段,将信息技术与课堂教学深度融合的课堂。“构建生本信息化课堂教学模式的实践研究”成果促进了信息技术与课堂教学深度融合,促进了教学方式和学习方式的改革,有效实现了学生、教师、学校多赢的局面。
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关键词
生本
课堂
E课堂
生本信息化
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题名
构建生本信息化课堂教学模式的实践研究
1
作者
王盛青
机构
佳木斯市光复小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第2期4-6,共3页
文摘
“生本信息化课堂教学模式的实践研究”构建了“一三六生本E课堂教学模式”。其中“一”指的是一个中心:以促进学生发展为中心;“三”指的三个环节:独学、展学、研学;“六”指的是六个步骤:生独学、自检测、质解疑、聚问题、深钻研、课上练;生本:以学生为本;E课堂:E是E-learning电子学习的缩写,指通过互联网等信息化手段进行学习,E课堂就是运用信息化手段,将信息技术与课堂教学深度融合的课堂。“构建生本信息化课堂教学模式的实践研究”成果促进了信息技术与课堂教学深度融合,促进了教学方式和学习方式的改革,有效实现了学生、教师、学校多赢的局面。
关键词
生本
课堂
E课堂
生本信息化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
构建生本信息化课堂教学模式的实践研究
王盛青
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024
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