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立德树人视域下的“七彩德育”课程实践
被引量:
1
1
作者
江文龙
《中小学班主任》
2022年第6期75-77,80,共4页
立德树人视域下,沭阳县东关实验小学以促进学生品格提升为主线,聚焦“七彩德育”课程群的研创,推出以爱国、明礼、笃行、节俭、自立、创新、担当为主题的红、橙、金、绿、青、蓝、紫的“七彩德育”课程。通过组建育人共同体、形成立体...
立德树人视域下,沭阳县东关实验小学以促进学生品格提升为主线,聚焦“七彩德育”课程群的研创,推出以爱国、明礼、笃行、节俭、自立、创新、担当为主题的红、橙、金、绿、青、蓝、紫的“七彩德育”课程。通过组建育人共同体、形成立体式德育框架、推进生本化课堂、实施积卡式评价等一系列创新举措,构建“七彩德育”校本化的新范式,让“七色花”在校园里怒放。
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关键词
立德树人
七彩德育
生本化课程
原文传递
题名
立德树人视域下的“七彩德育”课程实践
被引量:
1
1
作者
江文龙
机构
江苏省沭阳县东关实验小学
出处
《中小学班主任》
2022年第6期75-77,80,共4页
文摘
立德树人视域下,沭阳县东关实验小学以促进学生品格提升为主线,聚焦“七彩德育”课程群的研创,推出以爱国、明礼、笃行、节俭、自立、创新、担当为主题的红、橙、金、绿、青、蓝、紫的“七彩德育”课程。通过组建育人共同体、形成立体式德育框架、推进生本化课堂、实施积卡式评价等一系列创新举措,构建“七彩德育”校本化的新范式,让“七色花”在校园里怒放。
关键词
立德树人
七彩德育
生本化课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立德树人视域下的“七彩德育”课程实践
江文龙
《中小学班主任》
2022
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