在生本教学模式下初中数学教学中学生分化的原因及对策研究

教育改革之后,我国教育部门大力提倡生本教育模式目的就是让师生在教学中的地位能够有所转变,让学生的学习变得更有主动性和自主性。但是无论在传统教学模式下还是在现在的生本教学模式下,初中数学教学中学生分化现象都是存在的,为了缩小学生分化现象,初中数学教师也在教学中做了很多努力。因此针对生本教育模式下初中数学学生分化的成因和改进对策进行分析研究。

高中信息技术生本教学模式

随着新课程标准的改革,生本教学模式逐渐进入课堂。生本教学倡导以学生为本,在教学过程中要以学生为主体,在以后的信息技术课程中,老师要打破传统的教学方式,培养学生操作计算机的能力和实践能力,将生本教学模式渗透到高中信息技术课程的每一个环节。