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践行让学引思理念 打造音乐生本课堂
被引量:
4
1
作者
彭荣荣
《小学教学参考(综合版)》
2017年第10期53-53,共1页
让学引思是一种以生为本,尊重学生的特点和认知发展规律、倡导学生积极思考、深入思维和自主探学,促使学生进步的教学理念。在音乐教学中,教师要注意聚焦和践行让学引思,立足教学实际,有序地让、巧妙地引,引导学生主动地学、灵活...
让学引思是一种以生为本,尊重学生的特点和认知发展规律、倡导学生积极思考、深入思维和自主探学,促使学生进步的教学理念。在音乐教学中,教师要注意聚焦和践行让学引思,立足教学实际,有序地让、巧妙地引,引导学生主动地学、灵活地学、创造地学,使学生学有所获,思有所得,从而乐学爱思、会学善思,唤醒学生的生命活力。
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关键词
小学音乐
让学引思
生本课堂著者文摘
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题名
践行让学引思理念 打造音乐生本课堂
被引量:
4
1
作者
彭荣荣
机构
江苏盐城市第二小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第10期53-53,共1页
文摘
让学引思是一种以生为本,尊重学生的特点和认知发展规律、倡导学生积极思考、深入思维和自主探学,促使学生进步的教学理念。在音乐教学中,教师要注意聚焦和践行让学引思,立足教学实际,有序地让、巧妙地引,引导学生主动地学、灵活地学、创造地学,使学生学有所获,思有所得,从而乐学爱思、会学善思,唤醒学生的生命活力。
关键词
小学音乐
让学引思
生本课堂著者文摘
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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践行让学引思理念 打造音乐生本课堂
彭荣荣
《小学教学参考(综合版)》
2017
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