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初中生生死伦理教育的主题及渗透
1
作者
陈红燕
《中学生物教学》
2020年第11期42-44,共3页
初中生物学教学中涉及生命层次的自然规律、人的由来、传染病与免疫、人体的营养等知识,这些都是生死伦理教育的良好渗透点,如果把死亡伦理、生的伦理、器官捐献、传染病、餐饮与动物生死伦理、临终关怀与告别仪式等主题进行有意渗透,...
初中生物学教学中涉及生命层次的自然规律、人的由来、传染病与免疫、人体的营养等知识,这些都是生死伦理教育的良好渗透点,如果把死亡伦理、生的伦理、器官捐献、传染病、餐饮与动物生死伦理、临终关怀与告别仪式等主题进行有意渗透,青少年在形成尊重生命、科学思维和社会责任等生物学科素养上会产生不一样的触动。
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关键词
初中生
生死伦理教育
主题及渗透
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职称材料
关于当代医学生生命伦理教育的几点看法
2
作者
郭玉宇
雒敏
《中国科教创新导刊》
2013年第25期99-101,共3页
生命伦理旨在对生命目的.意义的追求过程中解读各种关系之道理,生死伦理教育是在对死亡形成正确认知基础上对敬畏生命,珍爱生命的教育,是生命伦理教育的起点。生命伦理教育应当融入所有的课程教育内容中,可以采用主题教育的方法让...
生命伦理旨在对生命目的.意义的追求过程中解读各种关系之道理,生死伦理教育是在对死亡形成正确认知基础上对敬畏生命,珍爱生命的教育,是生命伦理教育的起点。生命伦理教育应当融入所有的课程教育内容中,可以采用主题教育的方法让学生赢受全方位的人文关怀和生命之爱,潜移默化中,领悟和提升生命伦理的精神。
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关键词
生命
伦理
教育
生死伦理教育
主题
教育
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职称材料
题名
初中生生死伦理教育的主题及渗透
1
作者
陈红燕
机构
广东省广州市晓园中学
出处
《中学生物教学》
2020年第11期42-44,共3页
文摘
初中生物学教学中涉及生命层次的自然规律、人的由来、传染病与免疫、人体的营养等知识,这些都是生死伦理教育的良好渗透点,如果把死亡伦理、生的伦理、器官捐献、传染病、餐饮与动物生死伦理、临终关怀与告别仪式等主题进行有意渗透,青少年在形成尊重生命、科学思维和社会责任等生物学科素养上会产生不一样的触动。
关键词
初中生
生死伦理教育
主题及渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于当代医学生生命伦理教育的几点看法
2
作者
郭玉宇
雒敏
机构
南京医科大学医政学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第25期99-101,共3页
基金
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目:高新生命科学技术在发展过程中的伦理困境及其对策研究成果之一,2012SJB720011
南京医科大学十二五教育研究项目:思想政治理论课程主题教育模式及考试方法改革研究——以医学院校“思想道德修养与法律基础”课为例研究成果
文摘
生命伦理旨在对生命目的.意义的追求过程中解读各种关系之道理,生死伦理教育是在对死亡形成正确认知基础上对敬畏生命,珍爱生命的教育,是生命伦理教育的起点。生命伦理教育应当融入所有的课程教育内容中,可以采用主题教育的方法让学生赢受全方位的人文关怀和生命之爱,潜移默化中,领悟和提升生命伦理的精神。
关键词
生命
伦理
教育
生死伦理教育
主题
教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
初中生生死伦理教育的主题及渗透
陈红燕
《中学生物教学》
2020
0
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职称材料
2
关于当代医学生生命伦理教育的几点看法
郭玉宇
雒敏
《中国科教创新导刊》
2013
0
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